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青岛小学数学期末重点试题

随着学期末的临近，小学数学的复习工作也进入了关键阶段。青岛地区的小学数学教学，始终围绕着《义务教育数学课程标准》的要求，注重基础知识的夯实、数学思维的培养以及解决实际问题能力的提升。本文将结合青岛版小学数学教材的特点和期末考核的常见方向，为同学们梳理各年级段的重点知识模块，并通过典型题型的解析，提供实用的复习策略，助力大家在期末考试中取得理想成绩。

一、低年级（一、二年级）重点知识模块与典型题型

低年级数学学习是打基础的关键时期，重点在于数的认识、基本运算以及简单的几何图形和实际问题的理解。

1.20以内加减法与100以内加减法

这是低年级计算的核心，贯穿整个学期。

*典型题型1：看图列式计算

*（示例：给出一幅包含部分与整体关系的图片，如左边5个苹果，右边8个苹果，问号在大括号下方表示求总数。）

*考查要点：理解图意，明确数量之间的关系（部分与整体、合并、去掉等），正确选择加法或减法。

*解题思路点拨：仔细观察图片，确定已知条件和所求问题。对于“？”的位置要敏感，在“合”起来的大括号下面表示求一共是多少，用加法；在一部分上面，表示求其中一部分是多少，用减法。

*典型题型2：解决“求一个数比另一个数多（少）几”的问题

*（示例：小红有15朵花，小明有9朵花，小红比小明多几朵花？）

*考查要点：理解“多几”、“少几”的含义，掌握用减法计算两数相差多少的方法。

*解题思路点拨：明确谁和谁比，谁多谁少。求“多几”或“少几”，都用较大的数减去较小的数。关键是让孩子理解“同样多”的部分，多出来的部分就是“多几”。

2.表内乘除法（二年级重点）

乘法口诀的熟练掌握是学好除法的基础。

*典型题型1：根据乘法口诀写算式

*（示例：根据“四六二十四”写出两道乘法算式和两道除法算式。）

*考查要点：乘法口诀的灵活运用，理解乘除法之间的互逆关系。

*解题思路点拨：一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式（乘数交换位置）和两道除法算式（积分别除以两个乘数）。特殊的，如“三三得九”，只能写出一道乘法和一道除法算式。

*典型题型2：解决与“倍”有关的实际问题

*（示例：小明有5颗糖，小红的糖数是小明的3倍，小红有多少颗糖？）

*考查要点：理解“倍”的概念，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。

*解题思路点拨：引导孩子将“倍”转化为“几个几”。如上题，小红的糖数是小明的3倍，即3个5颗，用乘法5×3=15（颗）。

3.认识图形与钟表

*典型题型：图形的辨认与分类，钟面时间的认读（整时、半时、几时几分）

*考查要点：对长方形、正方形、圆形、三角形、平行四边形等平面图形特征的认识；对时针、分针运行规律的理解。

*解题思路点拨：复习时，多结合实物观察，动手操作（如用小棒摆图形）。认读时间时，先看时针走过几就是几时多，再看分针指向几，分针走一大格是5分钟，从而读出准确时间。

二、中年级（三、四年级）重点知识模块与典型题型

中年级数学在低年级基础上，知识的广度和深度都有了提升，开始接触更复杂的运算、几何概念和统计初步知识。

1.万以内数的认识与四则运算

数的范围扩大，运算也从两步扩展到三步，并且开始接触简便运算。

*典型题型1：多位数的读写与大小比较

*考查要点：数位顺序表的理解，数的组成，读写规则，以及数的大小比较方法。

*解题思路点拨：牢记数位顺序，从高位读起/写起。比较大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起。

*典型题型2：两步或三步混合运算（含括号）

*（示例：300-120÷5+25；（28+32）×（90-40））

*考查要点：运算顺序的掌握（同级运算从左往右，不同级先乘除后加减，有括号先算括号里的）。

*解题思路点拨：严格按照运算顺序进行计算，必要时可以在算式中标出运算步骤。对于有括号的算式，要明确括号的作用是改变运算顺序。

2.长方形和正方形的周长与面积

这是中年级几何知识的重点和难点，容易混淆。

*典型题型：给定长和宽（或边长），计算周长和面积；或根据周长/面积求长/宽（或边长）；以及利用周长和面积知识解决实际问题（如铺地砖、围栅栏等）。

*考查要点：周长和面积概念的区分，计算公式的灵活运用（长方形周长=（长+宽）×2，面积=长×宽；正方形周长=边长×4，面积=边长×边长）。

*解题思路点拨：首先要明确题目要求的是周长还是面积。周长是指封闭图形一周的长度，单位是长度单位（厘米、米等）；面积是指物体表面或平面图形的大小，单位是面积单位（平方厘米、平方米等）。解决实际问题时，要仔细审题，明确已知条件和所求问题，选