初中七年级语文病句修改技巧拓展专项训练讲义.pptx

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第一章语文病句修改技巧的必要性第二章修改技巧之成分残缺第三章修改技巧之搭配不当第四章修改技巧之语序混乱第五章修改技巧之重复啰嗦第六章修改技巧的综合应用

01第一章语文病句修改技巧的必要性

课堂场景引入在初中七年级的语文课堂上,老师正在讲解《背影》,当讲到“父亲蹒跚地穿过铁道,艰难地爬上那边月台”时,发现部分学生对该句的病句类型判断错误。例如,小明在作业中写道:“他穿过铁道,又爬上月台。”老师指出这是成分残缺的病句,但小明表示不理解为什么。这种现象在课堂上并不罕见,许多学生在面对复杂的句子结构时,往往难以准确判断病句类型。根据某校2023年七年级语文期末考试数据,病句修改题平均得分

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