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(新)新版《小学生规范》和《日常行为准则》(3篇)

新版《小学生规范》和《日常行为准则》（第一篇）

一、品德修养

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。热爱祖国，了解祖国的历史、文化和传统，尊重不同地区的风俗习惯，树立民族自豪感和国家荣誉感。

尊重父母，听从父母的教导，关心父母的健康，主动为父母做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、整理衣物等。外出或回家要主动向父母打招呼，未经父母同意，不私自外出或在外留宿。

尊重老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流时要使用礼貌用语。对老师的批评要虚心接受，如有不同意见，要在合适的时间和场合与老师诚恳沟通。

与同学友好相处，不打架、不骂人，相互尊重、相互帮助。同学之间要团结友爱，在别人有困难时主动伸出援手，不嘲笑、不歧视有困难或有残疾的同学。学会分享，乐于将自己的书籍、玩具等与同学共享。

诚实守信，不说谎话，不骗人，答应别人的事情一定要做到。借别人的东西要及时归还，损坏了要照价赔偿。不隐瞒自己的错误，勇于承认并改正。

有同情心和爱心，爱护小动物，不虐待、不伤害它们。积极参加公益活动，关心社会上的弱势群体，如为贫困地区的儿童捐赠书籍、衣物等。

尊重长辈，在长辈面前要举止文明，使用礼貌用语。乘坐公共交通工具时，主动为老人、孕妇、残疾人等让座。

二、学习态度

按时到校，不迟到、不早退、不旷课。上学前要准备好学习用品，检查作业是否完成。

上课时要专心听讲，积极思考，踊跃发言。遵守课堂纪律，不做小动作，不讲话，不影响他人学习。认真做好课堂笔记，记录重点知识和老师的讲解。

课后要认真完成作业，书写工整，格式规范。遇到难题要主动思考，尝试自己解决，也可以向老师、同学请教。

养成良好的学习习惯，学会预习和复习。预习时要了解新课的内容，找出重点和难点；复习时要对所学知识进行系统的梳理和总结，加深理解和记忆。

积极参加各种学习活动，如阅读、写作、绘画、音乐、体育等，培养广泛的兴趣爱好，提高综合素质。

爱护学习用品和图书，不随意损坏。珍惜时间，合理安排学习和休息时间，做到劳逸结合。

三、生活习惯

保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。

按时作息，保证充足的睡眠。每天早睡早起，养成良好的生物钟。

合理饮食，不挑食、不偏食，少吃零食。多吃蔬菜水果，保证营养均衡。

自己的事情自己做，学会整理书包、书桌和房间。衣物、书籍等物品要摆放整齐，保持环境整洁。

遵守交通规则，过马路要走斑马线，看红绿灯。不在马路上玩耍、奔跑，不翻越交通隔离栏。

注意安全，不玩火、不玩电，不触摸危险物品。遇到火灾、地震等紧急情况时，要听从老师和家长的指挥，迅速有序地撤离。

爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。看到垃圾要主动捡起，扔进垃圾桶。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。

四、社交礼仪

在公共场合要遵守秩序，排队等候，不大声喧哗。乘坐电梯时要先下后上，给老人、小孩、残疾人等让行。

使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。在与他人交流时，要面带微笑，语气亲切。

尊重他人的隐私，不随意打听别人的秘密。未经允许，不翻动别人的物品。

在参加集体活动时，要遵守活动规则，听从组织者的安排。尊重其他参与者，不干扰活动的正常进行。

当与他人发生矛盾时，要冷静处理，先从自己身上找原因，主动与对方沟通，化解矛盾。不斤斤计较，学会宽容和谅解。

在与长辈、客人交流时，要坐姿端正，认真倾听，不打断别人的讲话。回答问题时要声音洪亮，表达清晰。

五、网络文明

合理使用网络，控制上网时间，不沉迷于网络游戏、网络视频等。每天上网时间不宜超过1小时。

遵守网络道德和法律法规，不浏览不良网站，不传播有害信息。不随意在网上泄露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

在网络上与他人交流时，要使用文明用语，尊重他人的意见和感受。不辱骂、攻击他人，不参与网络暴力。

利用网络学习知识，拓宽视野。可以通过网络查找学习资料、观看教育视频等，但要选择正规、可靠的网站。

不随意添加陌生网友，不与网友见面。如果必须与网友见面，要在家长或老师的陪同下进行。

六、心理健康

保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折时不气馁，不抱怨。相信自己能够克服困难，取得成功。

学会调节自己的情绪，当感到愤怒、悲伤、焦虑等不良情绪时，要通过适当的方式释放，如运动、听音乐、与朋友倾诉等。

尊重自己和他人的感受，不嘲笑、不歧视他人的情绪。当别人情绪低落时，要给予关心和安慰。

培养良好的心理素质，增强自信心和自尊心。相信自己的能力，勇于尝试新事物，不怕失败。

与他人建立良好的人际关系，学会合作与竞争。在合作中要相互支持、相互配合，共同完成任务；在竞争中要遵守规则，公平竞争。

新版《小学生规范》和《日常行为准则》（第二