幼儿园卫生保健应急预案.docxVIP

幼儿园卫生保健应急预案

一、总则

1.1编制目的

为有效预防和控制幼儿园内突发公共卫生事件，保障在园幼儿及教职工的身体健康与生命安全，规范应急处置流程，提高应对突发卫生事件的能力，最大限度减少卫生事件造成的危害，特制定本预案。

1.2编制依据

本预案依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件要求，结合本园实际情况制定。

1.3适用范围

本预案适用于本园范围内发生的各类突发公共卫生事件，包括但不限于传染病疫情、食物中毒、意外伤害、群体性不明原因疾病等卫生保健突发事件的应急处置工作。

1.4工作原则

坚持预防为主、防治结合的原则，实行统一领导、分级负责、快速反应、措施果断的工作机制，确保应急处置工作科学、规范、有序进行。

二、组织机构与职责

2.1应急领导小组

成立幼儿园卫生保健应急领导小组，由园长担任组长，分管副园长担任副组长，保健医生、后勤主任、保教主任及各班班主任为成员。领导小组负责统一指挥、协调全园卫生保健应急工作，制定应急处置策略，调配应急资源，确保各项应急措施有效落实。

2.2工作小组及职责

设立医疗救护组、信息报告组、后勤保障组、宣传教育组四个专项工作小组，各组职责如下：

医疗救护组：由保健医生担任组长，负责突发卫生事件的现场处置、伤员救治、医疗救护协调等工作。建立与就近医疗机构的绿色通道，确保伤员得到及时有效的医疗救治。

信息报告组：由办公室主任担任组长，负责突发卫生事件的信息收集、整理、上报工作。按照规定时限和程序向教育主管部门、卫生防疫部门报告事件情况，确保信息传递准确、及时。

后勤保障组：由后勤主任担任组长，负责应急物资的储备、管理和调配工作。确保防护用品、消毒药品、医疗设备等应急物资充足有效，为应急处置提供物资保障。

宣传教育组：由保教主任担任组长，负责卫生保健知识的宣传教育工作。制定宣传方案，开展健康教育，提高师生及家长的卫生防护意识和应急处置能力。

2.3人员职责分工

园长：全面负责卫生保健应急工作，批准应急预案的启动和终止，协调外部资源，确保应急处置工作顺利进行。

保健医生：负责卫生保健日常监测工作，发现异常情况及时报告，指导现场处置，配合卫生部门开展流行病学调查和防控工作。

班主任：负责本班幼儿健康状况的日常监测，发现异常情况立即报告，配合做好应急处置工作，安抚幼儿情绪，与家长保持沟通。

后勤人员：负责环境卫生、消毒工作，确保应急物资供应，配合做好隔离区域的设置和管理。

三、预防与监测

3.1日常预防措施

3.2监测预警机制

建立卫生事件监测网络，保健医生每日汇总各班健康状况，发现异常情况立即分析研判。设立疫情报告电话，确保信息渠道畅通。与当地疾控中心建立联系，及时获取疫情信息，提前做好防范准备。根据监测数据，定期评估卫生风险，适时发布预警信息。

四、应急响应

4.1响应分级

根据突发卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，将应急响应分为Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）四个等级。明确各级响应的启动条件、处置措施和终止程序，确保应急处置科学有序。

4.2处置流程

五、保障措施

5.1物资保障

建立应急物资储备制度，配备充足的防护用品、消毒药品、医疗设备等物资。定期检查物资有效期，及时补充更新。设立应急物资专用仓库，明确管理人员，确保物资安全有效。

5.2经费保障

将卫生保健应急经费纳入年度预算，确保应急处置资金需求。建立经费使用管理制度，规范经费审批程序，提高资金使用效益。

5.3培训演练

定期组织卫生保健应急培训，提高教职工应急处置能力。每学期至少开展一次应急演练，检验预案可行性，完善处置流程，提升协同作战能力。

六、后期处置

6.1善后处理

事件处置结束后，做好环境清洁消毒，对受影响人员进行健康监测，开展心理疏导。妥善处理医疗废物，防止二次污染。配合相关部门做好事件调查，查明原因，明确责任。

6.3恢复重建

根据事件影响程度，制定恢复重建计划，逐步恢复正常教学秩序。加强卫生保健设施建设，完善防控措施，提高卫生保健管理水平。

七、附则

7.1预案管理

本预案由幼儿园卫生保健应急领导小组负责解释。根据法律法规变化和实际情况，定期组织评估修订，确保预案的科学性和适用性。

7.2预案实施

本预案自发布之日起实施。全园教职工应认真学习预案内容，熟悉应急处置流程，确保在突发卫生事件发生时能够迅速、有效地开展处置工作，保障在园幼儿及教职工的身体健康与生命安全。