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实习班主任工作职责与计划范文

实习班主任是在学校和指导班主任的指导下，协助开展班级管理工作、参与学生教育引导的重要角色。其核心职责在于学习并实践班主任工作的基本方法与技能，关注学生成长，为班级建设贡献力量。具体职责如下：

（一）协助管理班级日常事务

在指导班主任的安排下，协助处理班级日常管理工作。这包括但不限于：监督学生每日考勤，关注学生出勤情况，及时向指导班主任汇报异常；协助检查班级卫生区及教室环境的整洁状况，引导学生养成良好的卫生习惯；维护课堂及自习纪律，营造积极向上的学习氛围；协助管理班级备品、资料，确保班级物品有序。

（二）关注学生思想动态与身心健康

深入了解学生，主动与学生进行沟通交流，倾听他们的心声。关注学生的思想变化，对于出现的苗头性、倾向性问题，及时向指导班主任反映，并在指导下共同寻求解决办法。关心学生的学习适应情况和情绪状态，对学习有困难或情绪低落的学生给予适当的鼓励与帮助。协助指导班主任做好学生的心理健康教育工作，识别学生中可能存在的心理困扰，并及时反馈。

（三）组织与协助班级活动

协助指导班主任策划、组织和实施班级主题班会、晨会及其他各类主题教育活动，如节日庆祝、安全教育、理想信念教育等，确保活动富有教育意义并能吸引学生参与。积极协助组织班级的文体活动、社会实践活动和志愿服务等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。在活动中注意观察学生的表现和参与度，活动后协助进行总结与反思。

（四）协助进行家校沟通

在指导班主任的指导下，学习与家长沟通的技巧和方法。协助收集、整理学生及家长的相关信息。在必要时，协助指导班主任接待家长来访，或通过电话、微信群等方式，向家长反馈学生在校的学习、表现情况，同时了解学生在家的情况，共同促进学生健康成长。

（五）不断学习与自我提升

积极参加学校或年级组织的班主任工作培训、经验交流会等，认真学习班主任工作的理论知识和实践经验。主动向指导班主任请教，学习其班级管理的经验和技巧。定期对自己的工作进行反思总结，不断改进工作方法，提升自身的组织协调能力、沟通表达能力和教育管理水平。

二、实习班主任工作计划范文

作为一名实习班主任，为确保实习工作有序、有效地进行，特制定以下工作计划，以期在实践中学习，在学习中成长。

（一）初期：适应与熟悉阶段（第1-2周）

1.目标：尽快熟悉学校及年级的规章制度，了解班级基本情况，初步建立与学生的信任关系，明确实习班主任的工作范畴和要求。

2.主要工作与措施：

*主动请教：积极与指导班主任沟通，了解班级学生构成、性格特点、学习状况、班级风气以及当前班级管理的重点和难点问题。认真学习学校关于班主任工作的各项规定和流程。

*全面了解：通过查阅学生档案、班级日志、与班干部座谈、日常观察等多种方式，尽快熟悉每位学生的姓名、外貌特征，了解班级的整体情况。

*融入班级：在指导班主任的带领下，参与班级晨会、班会、自习课等，主动与学生打招呼、交流，让学生逐渐熟悉自己。协助指导班主任处理一些简单的日常事务，如收发作业、检查考勤等。

*制定细则：在指导班主任的指导下，结合班级实际，初步思考并参与制定一些班级管理的小细则或协助完善现有班规。

（二）中期：深入实践与能力提升阶段（第3周至实习结束前2周）

1.目标：逐步深入参与班级各项管理工作，提升独立处理班级事务的能力，深化与学生的情感联系，积累班主任工作经验。

2.主要工作与措施：

*日常管理：在指导班主任的授权下，独立承担部分日常管理工作，如组织晨读、维持自习纪律、检查卫生等，并对出现的问题及时处理或向指导班主任汇报。

*思想教育：定期参与或协助组织主题班会，围绕学校德育要求和学生实际情况，准备相关内容，引导学生进行讨论和学习。主动找不同类型的学生进行个别谈心，了解其思想动态、学习困惑和生活困难，并尽力提供帮助或反馈给指导班主任。

*活动组织：积极协助指导班主任策划和组织班级文体活动、社会实践活动或学科竞赛等，在活动中锻炼组织协调能力，并注意观察学生的特长和潜能。尝试独立组织一次小型的班级主题活动或学习经验交流会。

*家校沟通：在指导班主任的指导下，尝试与部分学生家长进行沟通，反馈学生在校情况，了解学生在家表现，学习家校沟通的艺术和技巧。

*经验总结：每周对自己的工作进行小结，记录工作中的得失、遇到的问题及解决方法，定期与指导班主任交流心得，寻求指导和帮助。

（三）后期：总结与反思阶段（实习最后2周）

1.目标：全面总结实习期间的工作，梳理经验教训，做好工作交接，为实习画上圆满句号。

2.主要工作与措施：

*工作梳理：对实习期间承担的各项工作进行全面回顾和梳理，整理相关的工作记录、活动方案、学生谈话记录等资料。

*总结反思：撰写实习班主任工