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(新)三年级北师大版数学教学工作计划(3篇)

三年级北师大版数学教学工作计划（一）

一、学情分析

三年级学生在经过两年的数学学习后，已具备一定的基础知识和学习能力。他们对数学的兴趣较为浓厚，具有初步的观察、分析和解决问题的能力。但部分学生在数学思维的灵活性和抽象性方面还有所欠缺，在计算能力、理解题意和运用数学知识解决实际问题等方面存在一定差异。

班级中大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂活动，但仍有少数学生学习态度不够端正，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师给予更多的关注和督促。

二、教材分析

本册教材涵盖了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域。

在“数与代数”方面，包括两、三位数乘一位数，元、角、分与小数，两位数除以一位数等内容。这些知识是在学生已有的整数加减法和乘法口诀的基础上进行拓展和深化，是学生计算能力提升的关键阶段。

“图形与几何”部分有长方形和正方形的周长，让学生从对图形的直观认识过渡到对图形特征和周长计算方法的探究，培养学生的空间观念和几何直观。

“统计与概率”安排了数据的整理和表示，通过简单的数据收集、整理和分析，使学生初步了解统计的意义和方法。

“综合与实践”包括“搭配中的学问”“时间与数学”等内容，将数学知识与生活实际紧密结合，培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新意识。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确计算两、三位数乘一位数，两位数除以一位数，掌握小数的初步认识和简单的加减法。

理解长方形和正方形的特征，能正确计算它们的周长。

学会收集、整理和分析简单的数据，能用图表表示数据。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验等活动，培养学生的探究能力和数学思维能力。

经历解决实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决问题的能力和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

让学生在学习过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握两、三位数乘一位数和两位数除以一位数的计算方法，理解算理。

理解长方形和正方形的周长概念，掌握周长的计算方法。

认识小数，会进行简单的小数加减法计算。

2.教学难点

理解两、三位数乘一位数和两位数除以一位数的算理，尤其是进位和退位的情况。

运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题。

理解小数的意义，掌握小数加减法的计算方法。

五、教学措施

1.注重情境教学，结合生活实际创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习数学，提高学生的学习兴趣和学习积极性。

2.加强直观教学，运用实物、图形、多媒体等多种教学手段，帮助学生理解抽象的数学概念和算理。

3.关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，设计分层教学，满足不同学生的学习需求。

4.组织小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

5.加强练习，通过多样化的练习形式，如口算、笔算、应用题等，巩固学生所学的知识，提高学生的计算能力和解题能力。

6.及时反馈和评价，关注学生的学习过程和学习效果，及时发现学生存在的问题并给予纠正和指导。

六、教学进度安排

周次

教学内容

教学目标

教学重难点

第1周

两、三位数乘一位数（不进位）

让学生掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，理解算理

理解算理，掌握计算方法

第2周

两、三位数乘一位数（进位）

掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，能正确计算

进位的处理，正确计算

第3周

连乘、乘加、乘减

学会连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确计算

运算顺序的掌握

第4周

元、角、分与小数（小数的初步认识）

认识小数，理解小数的意义

理解小数的意义

第5周

元、角、分与小数（小数的大小比较）

掌握小数大小比较的方法

小数大小比较的方法

第6周

元、角、分与小数（简单的小数加减法）

学会简单的小数加减法计算

小数加减法的计算方法

第7周

整理与复习（一）

巩固前面所学的两、三位数乘一位数和小数的知识

知识的综合运用

第8周

长方形和正方形的周长（认识长方形和正方形）

认识长方形和正方形的特征

长方形和正方形的特征

第9周

长方形和正方形的周长（周长的概念）

理解周长的概念

周长概念的理解

第10周

长方形和正方形的周长（长方形和正方形周长的计算）

掌握长方形和正方形周长的计算方法

周长公式的运用

第11周

整理与复习（二）

巩固长方形和正方形周长的知识

解决与周长相关的实际问题

第12周

两位数除以一位数（不进位）

掌握两位数除以一位数不进位的计算方法，理解算理

理解算理，掌握计算方法

第13周

两位数除以一位数（进位）

掌握两位数除以一位数进位的计算方法

进位的处理，正确计算

第14周

连除、除加、除减

学会连除、除加、除减