2025重庆市中医医术确有专长人员医师资格考核考点复审通过人员历年真题题库带答案解析.docxVIP

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2025重庆市中医医术确有专长人员医师资格考核考点复审通过人员历年真题题库

第一部分单选题(50题)

1、结语“敬请函复”适用的文种是()。

A.批复

B.询问函

C.请示

D.答复函

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十二项规定:“批复。适用于答复下级机关请示事项。”常用固定结尾语“此复”“特此批复”等。B项正确,询问函主要用于询问某一事项、征求意见、催交货物等。结语常用“请速回复”“盼复”“请予复函”“敬请函复”等收尾。C项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定:“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”在主体之后,另起一段,以“当否,请批示”“妥否,请批复”“以上请示,请予审批”“以上请示如无不妥,请批转有关部门执行”等结语收尾。D项错误,答复函主要用于答复不相隶属机关询问相关方针、政策等问题而不能用批复时使用。结语常用“此复”“特此专复”“特此函复”“专此函告”等收尾。故本题选B。

2、办公室更改电话号码,可用()公布周知。

A.通知

B.通告

C.启事

D.布告

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。”B项正确,《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”办公室更改电话,属于是一定范围内周知,应使用通告。C项、D项错误,启事和布告不属于法定公文文种,办公室公开发布事项不宜此文种。故本题选B。

3、下列选项中属于“经办语”的是()。

A.“兹定于”

B.“务须”

C.“禁止”

D.“报请”

【答案】:D

【解析】经办语是说明经办的过程、情况的用语。常用的经办语有“拟定、拟于、会签、报请、报批、呈请、业已、业经、报经”等。A项属于开端语;B项属于期请语;C项属于表态语。故本题选D。

4、以下哪项不是执法的基本原则?()

A.依法行政

B.讲求效能

C.公平合理

D.利益优先

【答案】:D

【解析】本题考查行政法。执法的基本原则:(1)依法行政的原则。这是指行政机关必须根据法定权限、法定程序和法治精神进行管理,越权无效。这是现代法治国家行政活动的一条最基本原则。(2)讲求效能的原则。这是指行政机关应当在依法行政的前提下,讲究效率,主动有效地行使其权能,以取得最大的行政执法效益。(3)公平合理原则。这是指行政机关在执法时应当权衡多方面的利益因素和情况因素,在严格执行规则的前提下,做到公平、公正、合理、适度,避免由于滥用自由裁量权而形成执法轻重不一、标准失范的结果。故本题选D。

5、某地扶贫督导组下乡关心最多的是报表做的完不完整细不细致,乡镇的扶贫干部忙于填写各类扶贫工作登记表,问及工作进展,“每天大量的时间精力耗在填表上,一天到晚都忙于填表了,根本没时间到贫困村户调研。”从哲学上看上述案例违背了()。

A.要一切从实际出发,做到实事求是

B.要看到矛盾的普遍性,坚持一分为二的看问题

C.要重视量的积累,积极促成质变

D.要尊重规律,按客观规律办事

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确,题干中扶贫督导组只在乎报表的内容而没时间去贫困户调研,说明督导组并不了解贫困户的实际情况,没有从实际出发,所以违背了一切从实际出发,做到实事求是的原理。B项错误,是指矛盾存在于一切事物中,世界上的所有事物都有矛盾,而且贯穿事物发展始终,选项表述正确,但与题干无关。C项错误,质量互变规律说明要重视量的积累,量变到一定程度会变成质变,选项表述正确,但与题干无关。D项错误,客观规律是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系,它的存在和作用不以人的主观意志为转移。选项表述正确,但与题干无关。故本题选A。

6、关于公文的分类,根据公文来源,在一个机关内可将公文分为()。

A.收文、发文

B.上行文、平行文、下行文

C.通用公文、专用公文

D.本机关制发的和内部使用的公文

【答案】:A

【解析】本题考查公文的基本知识。A项正确,根据公文来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。B项错误,根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。C项错误,根据公文使用范围,可将公文分为专用公文和通用公文两大类。D项错误,本机关制发的和内部使用的公文不属于理论意义上公文的分类。故本题选A。

7、“老百姓心里有杆秤”,这杆秤无时不在掂量着法律的分量。这里的秤是指()。

A.秩序

B.自由

C.正义

D.效率

【答案】:C

【解析】本题考查法理学。法的价值是指法这种规范体系(客体)有哪些为人(主体)所重

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