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一年级的上册数学教案文案

老师标准：前者要求老师教学与职业实践并重，既有肯定业一线

工作阅历，又是一名合格的老师的双师型老师在职业教育中具有肯定

优势。后者强调高学位，教学科研并重。今日我在这里整理了一些一

班级的上册数学教案最新文案，我们一起来看看吧！

一班级的上册数学教案最新文案1

教案示例

摘果了

教学目的

1.通过自主学习，使同学能够在阅历积累和亲身体验的基础上体会

减法的含义并且能够应用.

2.使同学能够在沟通合作中理解学问的形成过程.

3.在学习过程中培育同学的良好学习习惯.

教学重点

初步理解减法的含义是本小节的教学重点.

教学难点

同学能够看图说图意，并能够正确列式计算.

教学过程

一、复习导入

一（）出示图片：金鱼图和绵羊图

1.请你依据图意列式

2.老师总结

⑴我们可以从不同角度观看同一个问题；

(2)当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;

(3)两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变.

(二)老帅设疑

我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;假如我想：从总数

里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？

二、学习减法

(一)看图自主理解减法含义

1.出示图片：主题图

(1)请你自己想一想，这幅图什么意思？

(2)小组内说一说

(3)你知道怎样解答吗？

2.全班争论

3.老师小结

当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减

法计算+〃记做减号.

从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5-2=3

(二)反馈

L出示图片：做一做1

2.出示图片：做一做2

3.出示图片：小刺猬拿苹果

三（）小结

当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;当

我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计

算.

三、练习

一（）出示图片：手指图

二（）出示图片：小鸟摘果子

三（）出示图片：老鼠做数学

四、小结

一班级的上册数学教案最新文案2

教学目标

1.使同学在嬉戏中熟悉左和右，体会左、右的相对性.能正确、快速

地辨别左和右.

2.不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高同学应用于实际生

活的力量.

3.在活动中提高同学的办事效率,育同学自觉遵守上下楼规章的

良好习惯.

教学重点

使同学能正确、快速地辨别左和右.

教学难点

体会左和右的相对性.

教学设计

一、初步熟悉左和右.

一（）活动一：熟悉汉字.

L老师：老师早知道你们没上学的时候就熟悉好多的字，对不对？

出示汉字：左右

2.老帅：谁熟悉?都谁熟悉左和右?把手举得高高的.

3.老师：你们真棒!那么多同学都熟悉!你举的是左手，还是右手?那

只手呢?你用右手做什么？

二（）活动二：通过左和右介绍自己

1.老师提问：谁能把你的手举得高高的向同学们介绍一下哪是你的

左手，哪是你的右手?你的左手和右手可以帮你做什么？

2.老师：左手和右手是一对好伴侣，你的身上还有没有这样成对的

好伴侣，想不想向同学们介绍介绍?眼（、耳、脚……）

三（）活动三：找伴侣嬉戏.

1.老师：我们的身上有那么多的好伴侣，下面咱们就来找一找这些

好伴侣，做一个找伴侣的嬉戏好不好」

2.老师说明嬉戏规章

我一说左手，你立即把左手举起来，一说左腿立即指左腿，说哪指

哪，看谁反应最快，指得最精确.

3.放〃找伴侣〃的音乐,慢到快，由有规律到无规律:右手、左手、

左腿、右腿、右肩、左手空（）摸左耳，右手空（）摸左耳…

四（）活动四：找位置.

老师过渡语：爱吃水果吧?桌面上每个袋子里都装了一些水果，轻

轻倒出来.

1.观察什么了？

2.请像我这样摆上三种水果.苹（果