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一年级语文园地7教案7篇

通过设计教案可以帮助教师及时了解学生的学习状态，一个全的教案有助于

教师更好地安排课后作业的布置，小编今天就为您带来了一年级语文园地7教案7

篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级语文园地7教案篇1

教学目标：

1.了解故事《剃头》，知道阿凡提是怎样巧妙地惩治巴依老爷的。感悟阿凡提

的聪明和帮助穷人的正义感。产生阅读整本书的兴趣，让书成为他们的朋友。

2.引导学生运用泛读法、精读法、摘记法、提问法等方法去阅读书籍，并实际

运用到课外阅读中，提高阅读效果。

3.在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。

教学重点：

激发阅读故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享

受读书的快乐。

教学难点：

锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读方法，培养读书做笔记的习惯。

教学准备：

人物贴画，课件。

教学过程：

一、激趣导入新课。

同学们，你们每天除了完成老师布置的作业，还要阅读一些课外书，积累好词

好句，为以后写作文打下基础，今天这节课呀我们就一起读一本书，这本书的名字

就是《阿凡提的故事》。

二、认识书本封、扉页、目录。

师：谁来说说拿到一本书我们首先应该看什么？对封，我们一起看这本书的

封，谁来说说你从封上看到了什么？

1.观察封。书名、作者、出版社、图案。

2.认识扉页。是书翻开后的第一页（即整本书的第二页）扉页的作用首先是补

充书名、著作、出版者等项目，其次是装饰图书、增加美感。

3.前言。

4.了解目录。

目录包含几部分？小标题和页码。

怎样快速地找到故事？先看小标题，再找到页码。

训练学生利用目录找到故事。

三、交流喜欢的故事。

1.师介绍自己喜欢的小故事。（师相机板书）

（1）听故事录音。

2（）自己读故事，指名交流。（板书：读故事）

师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘

录下来，现在请同学们刍己读读这个故事，请同学们拿起铅笔，用你喜欢的方法去

细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同桌一起品味，边读边把你觉得用得好的

词语和生动的句子画出来。

3（）看故事视频。板（书：爱积累）

4（）谈谈体会。板（书：谈体会）

阿凡提一幽默机智。巴依一愚蠢贫财。

2.师小结方法，出示阅读提示：

（1）读故事。

2（）爱积累。

3（）谈体会。

3.小组成员按照“阅读提示”交流自己喜欢的故事，说说为什么喜欢这个故

事，在《阅读记录卡》上做记录。

4.全班交流。

四、课外阅读方法总结。

师过渡：《剃头》这个故事听过了，读过了也看过了，那你喜欢故事中的阿凡

提吗？为什么？不仅我们小朋友喜欢阿凡提，大人也喜欢他。阿凡提不仅在中国是

个家喻户晓的人，就是在国外也非常有名。听听老师对阿凡提的介绍。

1.介绍阿凡提。

2.师小结：平时我们在看书的时候，读了故事情节，还要思考这个故事反映了

什么人物品质。可以把故事说给父母、朋友听。

工在这本书中，阿凡提告诉了我们一个道理，一起读：要想变聪明，就要掌握

更多的知识。小朋友从故事中读懂了一个道理，真了不起。

五、阅读延伸

小朋友，阿凡提的故事会告诉我们许多变聪明的办法。希望大家把读书当成自

己生活中不可缺少的一种娱乐，一位可以陪伴终身的伙伴。愿大家能在书的海洋里

尽情遨游，成为博览群书的小博士。最后响起我们的读书口号：读书让我快乐，读

书让我增添智慧。

六、推荐书目：

严文井《“歪脑袋”木头桩》

冰波孤《独的小螃蟹》

陈伯吹《一只想飞的猫》