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高考英语固定搭配记忆法与练习

在高考英语的备考版图中，固定搭配无疑是一块需要深耕细作的领域。它不仅直接影响着完形填空、语法填空、阅读理解等题型的得分率，更在书面表达中扮演着提升语言地道性与准确性的关键角色。然而，面对林林总总的固定搭配，许多同学常常感到力不从心，要么死记硬背效果不佳，要么容易混淆，难以灵活运用。本文旨在结合教学实践与语言学习规律，探讨一套行之有效的固定搭配记忆方法，并辅以针对性练习，帮助同学们攻克这一难关。

一、理解为先：走出“死记硬背”的误区

固定搭配，顾名思义，其构成具有一定的稳定性，往往不能简单地从字面意义去理解或随意替换其中的成分。但这并不意味着我们只能依赖机械记忆。恰恰相反，理解是记忆的基石。

1.溯源与逻辑关联：许多动词短语、介词搭配的形成都有其内在逻辑或历史渊源。例如，“lookafter”表示“照顾”，“after”本身有“在…之后”、“追随”的含义，想象一下“跟在某人后面给予关照”，便不难理解其含义。又如，“dependon”，“depend”有“悬挂”之意，“悬挂于某物之上”，引申为“依赖于某物”。虽然并非所有搭配都能如此溯源，但尝试寻找其中的逻辑联系，哪怕是牵强的联想，也能显著提升记忆效果。

2.语境意义的把握：脱离语境的记忆是孤立且易逝的。一个固定搭配在不同语境下可能会有细微的含义差别，或者与其他词语搭配出特定的语义。例如，“makeup”可以表示“组成”、“编造”、“化妆”等。只有在具体的句子或语篇中，我们才能真正理解其确切含义和用法。因此，记忆固定搭配时，务必结合例句，最好是来自教材或真题的鲜活例句。

二、科学记忆：多样化策略提升效率

在理解的基础上，运用科学的记忆策略能起到事半功倍的效果。

1.场景化与情境化记忆：将固定搭配与特定的生活场景、主题话题联系起来。例如，学习与“学校生活”相关的搭配（如attendalecture,takeanexam,handinhomework），可以在脑海中构建一个校园场景，将这些搭配融入其中。这种方法能激活大脑的形象思维，加深记忆印象。

2.分类归纳记忆：将零散的固定搭配进行系统分类，是对抗遗忘的有效手段。

*按动词为中心：如look(at,for,up,after),take(off,on,in,away),make(of,from,up,into)等。

*按介词/副词为中心：如in(intime,inorder,incharge),on(ontime,onfoot,onpurpose),up(getup,lookup,pickup)等。

*按主题意义：如表示“因果关系”(dueto,resultin,leadto)，表示“观点态度”(approveof,disagreewith,befondof)，表示“数量变化”(increaseby,decreaseto,anumberof)等。

*按词性搭配：如形容词与介词的搭配(afraidof,interestedin,differentfrom)，名词与介词的搭配(advantageover,solutionto,keyto)。

3.对比辨析记忆：对于形式相似、意义易混的固定搭配，必须进行细致的对比辨析。例如，“arriveat”与“arrivein”（接小地点与大地点），“listento”与“hear”（强调动作与结果），“lookforwardto”（to为介词，后接doing）与“expectto”（to为不定式符号，后接do）。通过对比，明确其差异，才能避免使用错误。

4.高频复现与应用强化：根据艾宾浩斯遗忘曲线，新知识需要及时复习和多次重复才能固化。

*制定复习计划：将学习过的固定搭配按“当天、次日、周、月”的周期进行回顾。

*在阅读中积累：广泛阅读英文材料（教材、报纸、简易读物等），留意其中出现的固定搭配，遇到已学过的加以巩固，遇到新的及时记录。

*在听说读写中运用：记忆的最终目的是运用。在英语写作和口语表达中，有意识地尝试使用学过的固定搭配，通过输出反过来强化输入记忆。

三、针对性练习：巩固与检验并重

练习是检验记忆效果、查漏补缺、提升运用能力的关键环节。练习应具有针对性和层次性。

1.识别与理解练习：

*词义匹配：将固定搭配与其含义进行连线。

*句子填空：在给出的选项中选择合适的固定搭配填入句子空白处。

*短文填空：在一篇短文中留出若干空白，要求填入适当的固定搭配，考查在语篇中理解和运用的能力。

*示例1（句子填空）：

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