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初中物理质量和密度练习题详解

同学们，质量和密度是初中物理力学部分的基石，不仅概念重要，其相关的计算和应用更是贯穿了我们后续学习的多个方面。掌握好这部分知识，关键在于深刻理解概念的内涵，并能熟练运用密度公式解决实际问题。下面，我们就通过一系列典型练习题，由浅入深地进行剖析，希望能帮助大家巩固所学，提升解题能力。

一、夯实基础：质量与密度的概念辨析

在解决任何物理问题之前，清晰、准确地理解基本概念是前提。质量和密度这两个物理量，既有区别又有联系，是同学们容易混淆的地方。

例题1：判断题

请判断下列说法的正误，并简述理由。

(1)物体的质量越大，其密度就越大。

(2)一块铁被截去一半后，其密度变为原来的一半。

(3)水结成冰后，质量不变，密度变小。

详解：

(1)错误。密度是物质的一种特性，它不随物体质量的改变而改变，只与物质的种类和状态有关。如果是同一种物质，在状态不变时，无论质量大小，密度都相同。例如，一大块纯铁和一小块纯铁，质量不同，但密度是一样的。

(2)错误。密度是物质本身的属性，与物体的体积大小无关。一块铁被截去一半，其质量和体积都变为原来的一半，但质量与体积的比值（即密度）保持不变。

(3)正确。水结成冰，只是状态发生了变化。所含物质的多少没有改变，因此质量不变。由于冰的体积比同质量的水要大（“水结冰体积膨胀”是常识），根据密度公式ρ=m/V，当质量m不变，体积V增大时，密度ρ会变小。

点拨：这类题目主要考查对质量和密度概念的理解。质量是物体所含物质的多少，是物体的属性；密度是物质的特性。要牢记：密度只由物质种类和状态决定，与物体的质量、体积无关。

二、核心应用：密度公式的熟练运用

密度的定义式ρ=m/V是这部分的核心公式，同学们必须做到灵活运用，不仅能直接计算密度，还能根据已知量求质量或体积。

例题2：基本计算

一个实心铝块，测得其质量为540克，体积为200立方厘米。请计算铝的密度是多少千克每立方米？

详解：

已知：m=540g，V=200cm3

求：ρ(单位：kg/m3)

首先，我们可以利用公式直接计算出以g/cm3为单位的密度：

ρ=m/V=540g/200cm3=2.7g/cm3

接下来，进行单位换算。因为1g/cm3=1000kg/m3，所以：

2.7g/cm3=2.7×1000kg/m3=2700kg/m3

答：铝的密度是2700千克每立方米。

点拨：单位换算在密度计算中非常关键，也是容易出错的地方。同学们要熟记1g/cm3=1×103kg/m3这个换算关系。在计算时，建议先将所有物理量的单位统一到国际单位制（质量kg，体积m3，密度kg/m3），或者统一到常用单位（质量g，体积cm3，密度g/cm3），再代入公式计算。

例题3：公式变形应用

市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样。已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3，瓶中油的质量是多少千克？

详解：

已知：V=5L，ρ=0.9×103kg/m3

求：m

首先，进行体积单位换算。因为1L=1dm3=1×10?3m3，所以：

5L=5dm3=5×10?3m3

根据密度公式ρ=m/V，变形可得m=ρV

代入数据：m=0.9×103kg/m3×5×10?3m3=4.5kg

答：瓶中油的质量是4.5千克。

点拨：当题目要求计算质量或体积时，要能熟练地对密度公式进行变形。同时，注意题目中给出的体积单位是否需要换算，如本题中的“L（升）”是常用的体积单位，需要换算为m3或cm3。

例题4：空心问题判断

一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，已知铜的密度为8.9×103kg/m3。请问：这个铜球是实心的还是空心的？如果是空心的，空心部分的体积是多少？

详解：

判断物体是实心还是空心，通常有三种方法：

1.比较密度：用球的质量除以体积，得到的实际密度与材料的密度比较，若实际密度小，则为空心。

2.比较质量：假设球是实心的，用材料密度乘以球的体积，得到实心球的质量，与球的实际质量比较，若实际质量小，则为空心。

3.比较体积：假设球是实心的，用球的质量除以材料密度，得到实心部分的体积，与球的实际体积比较，若实心体积小，则为空心，差值即为空心体积。

这里我们采用第三种方法，因为它能直接求出空心体积。

已知：m球=178g，V球=30cm3，ρ铜=8.9×103kg/m3=8.9g/cm3

首先，计算178g铜的实心体积V铜：

V铜=m球/ρ铜=178g/8.9g/cm3=20cm3

因为V铜(20cm3)V球(30cm3)，所以该铜球是空心的。

空心