物理苏科版（2024）八上 3.1 光的折射（教学设计）.docxVIP

课题：光的折射

时间：

教学目标：

1． 通过实验探究，知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角。会辨别折射现象，能用光的折射解释生活中的一些简单现象。

2． 知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况

3． 知道折射现象中光路是可逆的。

重点与难点：

理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。

折射现象的解释，画出折射的光路图。

课前准备：

烧杯，筷子，水，线光源，光具盘、玻璃砖，

板块

展开教学的问题串设计

学生活动串设计

目标达成反馈串设计

一、引入、认识光的折射

问：观察，插入水中的筷子发生了什么现象？

演示实验一：激光笔从空气进入水中，观察光的传播方向

问；光从空气进入水中，光路一定会发生改变吗？

总结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

问：如何区分或识别光的折射现象和反射现象？

介绍光的折射专有名词

以光从空气进入水中为例。进入水中的光线传播方向发生偏折，如何偏折？

发生偏折的光线为折射光线，折射光线与法线的夹角为折射角

观察

观察光线传播情况

倾听

独立思考

独立思考

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

二、探究光的折射规律

演示实验二：用光的折射演示装置探究光从空气射入水中的折射规律。

回忆光的反射定律，猜想光的折射特点

问：请观察光从空气斜射入水中，光路如何改变？折射光线偏向还是偏离法线？

问：当光从水中斜射入空气中时，光路如何改变？折射光线偏向还是偏离法线？

两张照片对比

问：光从空气射入其它介质，折射角与入射角的大小有什么关系？

学生分组实验：请观察光从空气斜射入玻璃中，将你观察到的现象用光路图画出来。

【问题二】根据你的观察和画图，能归纳出光的折射规律？

观察、独立思考

独立思考

独立思考

独立思考

教师总结

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

三、生活中得光的折射现象

【问题一】请阅读课本86页的太阳奇观在归纳一下讲给同学听？

【问题二】你还知道生活中哪些现象是由于光的折射形成的？

小结并适当解释：海市蜃楼、透过火光看东西、星星闪烁、池水变浅等

阅读、独立思考、讨论、讲述

独立思考

听讲

巡视、学生代表回答、学生评价

学生代表回答、学生评价

四、小结

【问题一】通过今天的学习，你掌握了哪些知识？

课堂反馈：

1、完成课本83页的第二题。

2、现在空气中有一束光射到一个三棱镜上，请画出折射光线的大概位置

5、如果光从玻璃斜（或水）中斜射入空气中，光路是怎样的，请画出来。

小结：其它相同，折射角大。

问题2：请完成下列光路图

水空气；玻璃空气

空气水；空气玻璃

独立思考，小组交流

独立思考、画图、个别学生板画

巡视、学生代表回答、学生评价

巡视、学生代表回答、学生评价

课后练习：

1．如图所示是一束光在玻璃和空气的分界面上发生折射的光路图．由图可知，是入射角，是折射角，光线是从射入中．

2．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一个光斑．在向容器里逐渐加水的过程中，光斑将()

A．向左移动最后静止B．向右移动最后静止

C．先向左移动再向右移动D．仍在原来位置

3．如图所示，一束光线在水与空气的分界面上发生了折射．四名同学画出了四幅光路图，其中正确的是()

4．一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，折射角将()

A．逐渐减小，且总小于入射角B．逐渐增大，且总大于入射角

C．逐渐减小，且总大于入射角D．逐渐增大，且总小于入射角

5．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）

A．水中的倒影B．透过树叶间的阳光C．水中弯折的铅笔D．物体的影子

6．一束光线从玻璃斜射向空气，如图甲所示，则折射角为．一束光线由空气斜射入水中，如图乙所示，当夹角i增大时，折射角将（增大／不变／减小）

7．如图所示，斜插在水中的筷子，看起来水下的部分向弯折，这是由于光从进入中发生造成的．我们所看到的水下部分的筷子其实是实际筷子的（实／虚）像．

8．如图所示是一束光线射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线，相互垂直的两根直线分别表示界面和法线，由图可知，入射光线是，折射角为