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儿童安全教育主题班会教案设计

一、班会主题

守护童年，安全“童”行——儿童安全自护教育

二、班会对象

小学中年级学生（建议针对特定年级段，如三年级或四年级，可根据实际情况微调内容深浅）

三、班会目标

1.知识与技能：使学生认识到生活中常见的安全隐患（如交通安全、校园活动安全、居家安全、防拐防骗等），初步掌握基本的自我保护方法和应对突发危险的简单技能。

2.过程与方法：通过情景模拟、案例分析、互动讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在体验和思考中学习安全知识，提高安全防范意识。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的意识，增强自我保护的责任感和能力，学会在必要时寻求帮助。

四、班会准备

1.教师准备：

*制作包含安全教育内容的PPT课件（图文并茂，避免过多文字，多采用生动形象的图片或短视频片段）。

*准备情景模拟所需的简单道具（如：红绿灯指示牌、斑马线标识、电话模型、书包等）。

*设计并打印安全知识问答卡片、安全标志图片。

*准备小奖品（如：安全小卫士贴纸、铅笔等）。

*邀请1-2位家长志愿者协助情景表演（可选）。

2.学生准备：

*课前与家长简单交流，回顾一些家庭中需要注意的安全事项。

*鼓励学生自带一件与安全相关的小物品或绘画作品（如：画一幅交通安全画）。

五、班会流程

（一）导入：情景激趣，引入主题（约5分钟）

1.故事导入/视频导入：

*教师可讲述一个简短的儿童安全小故事（如：小明过马路时注意红绿灯，安全到达学校），或播放一段1-2分钟的儿童安全公益短片，引发学生兴趣。

*提问：“同学们，听了这个故事/看了这段视频，你们想到了什么？在我们的生活中，有哪些事情需要特别注意安全呢？”

2.揭示班会主题：教师总结学生发言，点明今天班会的主题——“守护童年，安全‘童’行”，强调安全对于我们健康成长的重要性。

（二）安全知识学习与互动体验（约25-30分钟）

本环节将围绕几个核心安全领域展开，教师可根据班级具体情况和学生特点选择重点内容。

模块一：交通安全“我知道”

1.看图识危险：展示几组包含交通安全隐患的图片（如：闯红灯、在马路边追逐打闹、翻越护栏等），请学生观察并指出危险在哪里。

2.安全标志我会认：出示常见的交通标志图（红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等），通过问答、竞猜形式，让学生认识并理解其含义。

3.情景模拟：“小交警”指挥交通

*教师扮演交警，或请学生扮演“小交警”，模拟十字路口交通情景。

*其他学生扮演行人、自行车、小汽车，在“交警”指挥下，体验如何安全过马路（“一停二看三通过”、走斑马线、不横穿马路等）。

*讨论：乘车时应注意什么？（系安全带、不把头手伸出窗外、不在车内打闹、上下车注意安全等）

模块二：校园活动安全“要牢记”

1.小组讨论：校园里的安全“红绿灯”

*提问：在校园里，哪些行为是安全的（绿灯），哪些行为是危险的（红灯）？

*学生分组讨论，记录并分享。（如：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险游戏、正确使用体育器材、不攀爬栏杆等）

2.案例分析：如果发生……

*设置简单情景：如“在走廊里奔跑，不小心撞到同学怎么办？”“玩滑梯时，前面有同学摔倒了怎么办？”

*引导学生思考：可能会造成什么后果？应该怎么做才是正确的？

*教师总结：学会谦让、遵守秩序、注意观察、保护自己和他人。

模块三：居家安全“不马虎”

1.安全小卫士“火眼金睛”

*展示一组居家生活图片，让学生找出其中存在的安全隐患。（如：湿手碰电源、玩火、触摸尖锐物品、陌生人敲门等）

2.重点强调：

*不玩火，不随意摆弄电器、煤气。

*不给陌生人开门，遇到陌生人敲门怎么办？（打电话给爸妈、不理睬、告诉邻居等）

*不食用过期、变质食物。

模块四：防拐防骗“我能行”

1.故事警示：讲述一个简短的防拐骗小故事（注意选择，避免引起过度恐慌，重点在于方法引导）。

2.“陌生人的诱惑”情景表演：

*教师或家长志愿者扮演陌生人，设置场景：如“小朋友，我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你”、“我这里有好吃的糖果，跟我来”等。

*请学生思考并表演如何应对。

3.安全口诀牢记心：

*引导学生一起总结防拐骗口诀：“陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃。陌生人，来搭话，转身走，不理他。陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手。家长电话记心中，遇到危险找警察。”

*强调：记住父母姓名、电话、家庭住址；遇到危险时，大声呼救，向警察、穿制服的人或可信的大人求助。

（三）安全知识“我知道”抢答赛（约5分钟）

*教师准备一