文言文基础知识适用于六年级、初.pptxVIP

文言文;什么是文言文;常见的文言文;文言名著举例;著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。;;;;我吃饭;补语;文言句式;判断句;2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表达判断。;3.采用否认副词“非”表达否认判断。;被动句;2.“为”“为……所”表被动。;倒装句;1.宾语前置;2.定语后置;3.状语后置;4.主谓倒装;省略句;2.省略谓语。

如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”;;;;;;4.词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，不过有些词在特殊状况下会变化它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。

例(1)妇抚儿乳。乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。

例(2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。

例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表达“运”的工具，译为“用土筐”。

例(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，“使……混乱”;劳，“使……劳累”。;文言虚词重要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。精确掌握常见虚词的一般使用方法，对提高文言文阅读能力十分重要。而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。因此，课文要认真学，有些经典句子要背诵，常见虚词的使用方法可以整顿成表，这样才便于记忆。;文言虚词18个;1.文言文翻译的原则

首先要忠于原文。另一方面语句要通顺，表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。再另一方面是要文字优美，亦即用简要、优美、富有文采的现代汉语把原文体现出来。这就是所谓的信、达、雅。同学们在翻译文言文时只要能做到前两点就可以了。

要做到精确、通顺??就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。此外，也要讲求翻译技巧。;2.文言文翻译的措施。;留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。如“南阳刘子骥，崇高士也。”

变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。

换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。如“吾与汝毕力平险。”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。;内容理解;4.重视诵读。反复朗诵，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思绪，体会作者的思想感情。

5.分析写法、品味语言。

(1)分析选材和剪材有什么特点。分析作者为何选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对体现中心意思有什么作用。

(2)分析写人、写景、记事的措施。

(3)注意体现方式的运用。;;