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教师选调考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策

答案：D

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

4.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

6.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

答案：B

9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

答案：B

10.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.选择功能C.激励功能D.评价功能

答案：ABCD

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

3.课程的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

答案：ABC

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

5.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

7.班主任的工作内容主要包括（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.操行评定

答案：ABCD

8.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点

C.学生特点D.教学时间、设备、条件

答案：ABCD

9.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.思想辅导

答案：ABC

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

答案：错误

2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：错误

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

4.教育目的就是培养目标。（）

答案：错误

5.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

6.学生是教育的对象，所以他们是被动的接受者。（）

答案：错误

7.课程标准是编写教材的直接依据。（）

答案：正确

8.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

9.注意是一种独立的心理过程。（）

答案：错误

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述良好班集体的特征。

答案：有明确的共同目标；有健全的组织结构；有共同的生活和活动准则；有和谐的人际关系。

4.简述马斯洛的需要层次理论。

答案：马斯洛将人的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。前四种