三年级第10课《牛肚子里的旅行》.pptxVIP

猜谜语;在牛肚子里旅行;状元成才路;一起去旅行;状元成才路;拼;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;反刍：俗称倒嚼，指某些动物通过一段时间后来将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等统称为反刍动物。;状元成才路;;;交流对话;交流对话;状元成才路;交流对话;续写故事;微信交流;;牛胃的构造与功能：成年牛的胃由瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃构成。瘤胃最大，占四个胃总容积的80%，很大一部分饲料在此消化。网胃占四个胃总容积的5%，其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。瓣胃占四个胃总容积的7%，其功能主;重要是吸取饲料内的水分，挤压磨碎饲料。皱胃又称真胃，占四个胃总容积的8%，其作用与动物的胃相似，可分泌消化液与消化酶。;分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。;部分“想措施救红头”，红头的哭诉要读出悲伤的语气，青头讲解牛胃的构造及反刍功能要读出诚恳、沉稳的语气，让红头安定情绪，鼓舞它战胜危险，增强信心；最终一部分红头说“谢谢你”要读出感谢的语气，体现出获得新生后的喜悦心情，青头最终一句话要读出风趣开心的语气，体现出助人为乐后的满足与喜悦。;从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。;藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。

②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。;③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”;红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。;把这个故事讲给朋友听。

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