2025年超星尔雅学习通《领导人才的选拔与培养》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《领导人才的选拔与培养》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.领导人才选拔的首要原则是()

A.绩效优先

B.关系优先

C.品德优先

D.学历优先

答案:C

解析:品德是领导人才的核心素质,选拔领导人才首先要考察其品德是否高尚,是否具备良好的道德品质和职业操守。只有具备良好品德的人才,才能在领导岗位上做出正确的决策,带领团队前进。绩效、关系和学历都是重要的参考因素,但不是首要原则。

2.领导人才培养的途径不包括()

A.在岗锻炼

B.参加培训

C.轮岗交流

D.自我封闭

答案:D

解析:领导人才培养需要通过多种途径进行,包括在岗锻炼、参加培训、轮岗交流等,这些途径可以帮助人才积累经验、提升能力。自我封闭不利于人才的成长,反而会阻碍其发展。

3.以下哪种方法不属于行为面试法()

A.情景模拟

B.行为事件访谈

C.案例分析

D.主观题测试

答案:D

解析:行为面试法主要通过对候选人过去的行为进行提问,来预测其未来的表现。情景模拟、行为事件访谈和案例分析都属于行为面试法,而主观题测试则不属于,它更注重候选人的个人观点和想法。

4.领导人才选拔过程中,最常用的评估方法是()

A.心理测验

B.面试

C.360度评估

D.案例分析

答案:B

解析:面试是领导人才选拔过程中最常用的评估方法,通过面试可以全面了解候选人的能力、素质、性格等方面的情况。心理测验、360度评估和案例分析也是重要的评估方法,但使用频率不如面试。

5.领导人才培养的目的是()

A.提升个人能力

B.增加组织效益

C.完善人才体系

D.以上都是

答案:D

解析:领导人才培养的目的是多方面的,包括提升个人能力、增加组织效益、完善人才体系等。通过培养,可以使人才更好地适应组织发展的需要,为组织创造更大的价值。

6.以下哪项不是领导力的核心要素()

A.沟通能力

B.创新能力

C.执行能力

D.人际关系

答案:D

解析:领导力的核心要素包括沟通能力、创新能力、执行能力等,这些要素是领导者成功的关键。人际关系虽然也很重要,但不是领导力的核心要素。

7.领导人才选拔过程中,最关键的环节是()

A.制定选拔计划

B.发布选拔公告

C.考察评估

D.结果公示

答案:C

解析:考察评估是领导人才选拔过程中最关键的环节,通过对候选人的全面考察评估,可以确定其是否具备领导资格。制定选拔计划、发布选拔公告和结果公示也是重要的环节,但不是最关键的环节。

8.领导人才培养的效果评估主要依靠()

A.考试成绩

B.实际表现

C.他人评价

D.自我评价

答案:B

解析:领导人才培养的效果评估主要依靠实际表现,通过观察候选人在实际工作中的表现,可以判断其培养效果。考试成绩、他人评价和自我评价也是重要的参考因素,但不是主要依靠的评估方式。

9.以下哪种方式不属于领导人才选拔的辅助手段()

A.背景调查

B.心理测验

C.领导力测评

D.情景模拟

答案:D

解析:领导人才选拔的辅助手段包括背景调查、心理测验、领导力测评等,这些手段可以帮助选拔者更全面地了解候选人。情景模拟虽然也是一种评估方法,但通常不属于辅助手段。

10.领导人才选拔与培养的关系是()

A.相互独立

B.相互促进

C.互不相关

D.互相排斥

答案:B

解析:领导人才选拔与培养是相互促进的关系,选拔是培养的前提,培养是选拔的保障。通过选拔,可以找到优秀的人才进行培养;通过培养,可以提高人才的质量,为选拔提供更好的基础。两者是相辅相成的。

11.领导人才选拔过程中,最需要关注候选人的()

A.学术背景

B.工作经验

C.个人性格

D.家庭背景

答案:B

解析:工作经验是衡量领导人才能力的重要指标,丰富的经验可以帮助领导者在复杂的环境中做出更明智的决策。学术背景、个人性格和家庭背景也是重要的参考因素,但不如工作经验直接相关。

12.领导人才培养中,最有效的途径是()

A.理论学习

B.实践锻炼

C.专家指导

D.书本阅读

答案:B

解析:实践锻炼是领导人才培养中最有效的途径,通过在实际工作中锻炼,可以积累经验、提升能力。理论学习、专家指导和书本阅读也是重要的培养方式,但不如实践锻炼直接有效。

13.以下哪项不属于领导人才选拔的常见误区()

A.过分注重学历

B.过分强调关系

C.过分关注绩效

D.过分看重潜力

答案:D

解析:领导人才选拔中常见的误区包括过分注重学历、过分强调关系和过分关注绩效,这些误区会导致选拔结果的偏差。潜力是选拔领导人才的重要考虑因素,但过分看重潜力也是一种误区。

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