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2025年超星尔雅学习通《科学探索与创新思维》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.科学探索的核心驱动力是（）

A.传统经验

B.感性认识

C.好奇心与质疑精神

D.权威观点

答案：C

解析：科学探索的本质是不断提出问题、质疑现有认知，并通过实践验证寻找答案的过程。好奇心是推动人类探索未知的根本动力，质疑精神则是挑战权威、突破常规的关键。传统经验和权威观点虽然有一定参考价值，但不是科学探索的内在驱动力。

2.创新思维最突出的特点是（）

A.逻辑严谨

B.重复性

C.独特性与突破性

D.稳定性

答案：C

解析：创新思维的核心在于打破常规、提出新颖独特的想法或解决方案。其最显著的特征就是独特性和突破性，能够创造出前所未有的新事物或新方法。逻辑严谨是科学思维的要求，重复性和稳定性则与创新思维的本质相悖。

3.下列哪项不属于科学探索的基本方法（）

A.观察法

B.实验法

C.类比推理

D.纵向思维

答案：D

解析：科学探索的基本方法主要包括观察法、实验法、调查法等实证研究方法，以及归纳、演绎等逻辑推理方法。类比推理属于逻辑思维的一种，但纵向思维（线性思维的一种）并非科学探索的特定方法，更多是思维模式的一种分类。

4.创新思维障碍中，最难克服的是（）

A.惯性思维

B.功能固着

C.心理设限

D.信息不足

答案：C

解析：心理设限是指个体由于自身认知、情感或心理因素对创新思维产生的内在阻碍，包括恐惧失败、自我设限等，这类障碍源于人的主观意识层面，最为隐蔽也最难突破。惯性思维和功能固着属于认知障碍，信息不足是客观条件限制，相对容易通过补充信息解决。

5.科学发现往往发生在（）

A.完善的理论框架下

B.突破思维定势的时刻

C.预设实验结果时

D.严格的条件控制中

答案：B

解析：科学发现常常源于对现有认知的质疑和突破思维定势的灵感闪现。在完善的理论框架下可能只是验证性研究，预设实验结果违背科学精神，严格的条件控制更多适用于重复性实验而非发现性研究。突破思维定势的灵感迸发是科学发现最常见的触发点。

6.创新思维训练中最基础的方法是（）

A.头脑风暴

B.SCAMPER法

C.形象思维训练

D.联想思维训练

答案：D

解析：联想思维训练是最基础的创新思维训练方法，通过建立不同概念之间的联系产生新想法。头脑风暴和SCAMPER法是结构化的创新技法，形象思维训练侧重于非逻辑思维，而联想思维作为基础，能广泛应用于各种创新场景。

7.科学假说的提出主要依赖于（）

A.逻辑证明

B.实验验证

C.个人直觉

D.理论推导

答案：C

解析：科学假说是在观察和已有知识的基础上，对自然现象提出的初步解释，具有推测性和可检验性。其提出往往依赖于研究者的直觉、洞察力和想象力，需要经过后续的实验验证。逻辑证明和理论推导更多用于假说的完善而非提出阶段。

8.创新思维与科学思维的主要区别在于（）

A.严谨性

B.系统性

C.独特性

D.可验证性

答案：C

解析：创新思维的核心在于独特性和突破性，追求新颖性；科学思维则强调严谨性、逻辑性和可验证性。两者在系统性、可验证性方面有共通之处，严谨性更多是科学思维的要求而非两者本质区别。

9.下列哪项最有利于培养科学探索精神（）

A.追求确定答案

B.敢于质疑权威

C.接受既定结论

D.避免提出问题

答案：B

解析：科学探索精神的核心是批判性思维和质疑精神。敢于质疑权威、挑战现有认知是科学进步的重要动力。追求确定答案、接受既定结论和避免提出问题都违背科学探索的本质。

10.创新思维的过程通常包括（）

A.提出问题-分析问题-解决问题

B.感知刺激-产生联想-形成概念

C.灵感闪现-验证完善-推广应用

D.观察现象-建立假设-实验检验

答案：C

解析：创新思维的过程通常表现为从灵感迸发到逐步完善和推广应用的过程。灵感闪现是突破性想法的初始阶段，验证完善是通过实验或实践检验并优化创意，推广应用则是将创新成果转化为实际价值。其他选项描述的是科学思维或一般问题解决过程。

11.在科学探索过程中，以下哪个环节通常发生在提出假设之后（）

A.理论推导

B.观察验证

C.归纳总结

D.提出问题

答案：B

解析：科学探索的一般流程是：提出问题-收集资料-提出假设-设计实验-观察验证-分析结果-得出结论。理论推导可能在提出假设前或假设过程中进行，观察验证是检验假设的关键步骤，归纳总结在分析结果和得出结论时进行，提出问题是整个过程的起点。因此，观察验证环节通常发生在提出假设之后。

12.创新思维训练中，“移情思考”主要锻炼的是（）

A.