2025年超星尔雅学习通《媒体素养与跨媒体传播技巧》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《媒体素养与跨媒体传播技巧》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.媒体素养的核心内容包括()

A.信息的获取与辨别能力

B.沟通与表达能力

C.法律法规的遵守

D.以上都是

答案:D

解析:媒体素养是一个综合性的概念,不仅包括信息的获取与辨别能力,还包括沟通与表达能力,以及对法律法规的遵守。只有全面掌握这些内容,才能更好地适应媒体环境,进行有效的跨媒体传播。

2.跨媒体传播的首要任务是()

A.创作内容

B.选择传播渠道

C.分析受众

D.以上都是

答案:C

解析:跨媒体传播的成功与否很大程度上取决于对受众的深刻理解。因此,分析受众是首要任务,只有了解了受众的需求和特点,才能更好地创作内容、选择传播渠道,实现有效的传播。

3.以下哪项不属于常见的媒体信息辨别方法?()

A.查看信息来源

B.对比不同媒体的信息

C.依赖权威人士的判断

D.以上都是

答案:C

解析:辨别媒体信息的方法有很多,如查看信息来源、对比不同媒体的信息等,但依赖权威人士的判断并不是一个可靠的方法。因为权威人士也可能犯错或带有偏见,所以不能完全依赖他们的判断。

4.在进行跨媒体传播时,以下哪项因素最为关键?()

A.技术手段

B.内容质量

C.传播渠道

D.以上都是

答案:B

解析:无论技术手段多么先进、传播渠道多么广泛,如果内容质量不过关,都无法吸引受众并实现有效传播。因此,内容质量是跨媒体传播最为关键的因素。

5.以下哪项是提升媒体素养的有效途径?()

A.阅读书籍

B.参加培训

C.实践体验

D.以上都是

答案:D

解析:提升媒体素养需要多方面的努力,包括阅读书籍、参加培训、实践体验等。只有通过这些途径的综合作用,才能逐步提高自己的媒体素养水平。

6.在制作视频内容时,以下哪项要素最为重要?()

A.画面质量

B.声音效果

C.内容创意

D.以上都是

答案:C

解析:画面质量和声音效果虽然也很重要,但它们都是为内容创意服务的。如果内容没有创意,即使画面再好、声音再美,也无法吸引受众并留下深刻印象。因此,内容创意是制作视频内容最为重要的要素。

7.跨媒体传播的核心是()

A.内容的整合

B.渠道的拓展

C.受众的覆盖

D.以上都是

答案:A

解析:跨媒体传播的核心是将内容进行整合,使其在不同的媒体平台上都能得到有效的传播和呈现。只有通过内容的整合,才能实现不同媒体之间的协同效应,提高传播效果。

8.以下哪项是新媒体时代媒体素养的新要求?()

A.信息获取能力

B.信息辨别能力

C.法律法规意识

D.以上都是

答案:D

解析:在新媒体时代,媒体素养的要求更高了,不仅包括信息获取能力和信息辨别能力,还包括对法律法规的遵守等。只有全面掌握这些新要求,才能更好地适应新媒体环境,进行有效的跨媒体传播。

9.在进行跨媒体传播时,以下哪项策略最为重要?()

A.内容定制

B.渠道协同

C.受众互动

D.以上都是

答案:D

解析:在进行跨媒体传播时,需要采取多种策略,包括内容定制、渠道协同、受众互动等。只有通过这些策略的综合运用,才能实现有效的跨媒体传播,提高传播效果。

10.以下哪项是衡量跨媒体传播效果的重要指标?()

A.点击率

B.转发率

C.覆盖率

D.以上都是

答案:D

解析:衡量跨媒体传播效果的重要指标有很多,包括点击率、转发率、覆盖率等。这些指标从不同的角度反映了传播的效果和影响力,因此都需要综合考虑。

11.媒体素养教育的主要目的是()

A.培养对特定媒体的支持

B.提升对各类媒体信息的批判性思维能力

C.促进对媒体广告的盲目接受

D.限制个人获取信息的渠道

答案:B

解析:媒体素养教育的核心在于培养个体对各类媒体信息的辨别能力和批判性思维,使其能够独立思考、理性判断,而不是盲目接受或反对任何媒体信息。这种教育旨在帮助个体成为明智、自主的媒体消费者和参与者。

12.跨媒体叙事的关键在于()

A.保持所有媒体内容的一致性

B.在不同媒体间制造内容冲突

C.仅在单一媒体平台上进行故事讲述

D.以上都不是

答案:A

解析:跨媒体叙事要求在不同媒体平台上的内容能够相互补充、协调一致,共同构建一个完整的故事世界。因此,保持所有媒体内容的一致性是跨媒体叙事成功的关键,它能确保受众在不同平台获得连贯、统一的体验。

13.以下哪项是网络谣言传播的主要原因?()

A.媒体监管不力

B.个体认知偏差

C.社会信息不对称

D.以上都是

答案:D

解析:网络谣言的传播是一个复杂现象,涉及媒体监管不力、个体认知偏差、社会信息不

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