第九章 典型的逻辑错误.pptVIP

3.根据男婴出生率，甲和乙展开了辩论甲：人口统计发现一条规律：在新生婴儿中，男婴的出生率总是摆动于22／43这个数值而不是1／2。乙：不对，许多资料都表明，多数国家和地区，例如苏联、日本、美国、联邦德国，以及我国的台湾省都是女人比男人多。可见，认为男婴出生率总在22／43上下波动是不成立的。试分析甲乙的对话，指出下列选项哪一个能说明甲或乙的逻辑错误？?（A）甲所说的统计规律不存在。（C）乙混淆了概念。?（B）甲的统计调查不符合科学。（D）乙违反了矛盾律。第30页，共70页，星期日，2025年，2月5日解：应选（C）。新生婴儿与男人、女人是不同的概念，乙违反了同一律，犯有“混淆概念”的逻辑错误。第31页，共70页，星期日，2025年，2月5日2、矛盾律矛盾律的基本内容1基本内容：在同一个思维过程中，即在同一时间，同一方面，对同一思维对象不能作出相反的两个命题，不能自相矛盾，相反的两个命题不能同真。2公式：“A不是非A”如果用符号表示就是～（AΛ～A）公式中的“A”表示一个概念或命题，“非A”表示对A的否定。“A不是非A”说的是A这个命题不是非A这个命题。A（肯定）和非A（否定）在同一思维过程中不可能都是真的。第32页，共70页，星期日，2025年，2月5日矛盾关系和反对关系的两个命题不能同真，必有一假。就是说象下面这样两组命题，每组中都必有一个是假的。矛盾关系我班所有同学都是学英语的。并非我班的所有同学都是学英语的。我班所有同学都是学英语的我班所有同学都不是学英语的反对关系矛盾关系第33页，共70页，星期日，2025年，2月5日矛盾律的要求和违反它所犯的逻辑错误根据矛盾律的内容，矛盾律对人们的要求是：在同一个思维过程中，也就是在同一时间，同一关系下，对于具有矛盾关系和反对关系的两个命题，不应该承认他们都是真的，二者必有一假。如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误。例1阿凡提给别人写信时，有人偷看，阿凡提在信上写道：朋友啊，要说的话还很多，可是后边有个不知廉耻的家伙在偷看，因此我不能写了。那个人质问阿凡提，我什么时候偷看了，你为什么骂我。阿凡提说：“你没有看信，怎么知道我骂你”第34页，共70页，星期日，2025年，2月5日例2高帽子。两个学生学成毕业，到外地做官，临行前向老师道别。老师说：”如今这个世道，直来直去不行，逢人要送顶高帽子，才行得通。“一个学生说：“是啊，如今这个世道，象老师这样不喜欢高帽子的人，能有几个呢？”老师听了，非常满意。第35页，共70页，星期日，2025年，2月5日例3阿凡提的故事。毛拉告诉阿凡提，女人的话任何时候都听不得，阿说“这怎么办呢？今早我女人说要把两只肥羊送给你，现在不送了吧！”毛拉楞了半天说：“有时候可以听”。在平时说话写文章时，稍不注意，也会出现逻辑矛盾，如：1他的意见基本正确，一点错误也没有2作业做完了，还有一点3深夜，抬头望去，整个大楼漆黑一片，只有五楼上一个房间还亮着灯。4这个山洞从来没有人进去过，进去了的人也从来没有出来过。第36页，共70页，星期日，2025年，2月5日正确理解矛盾律矛盾律的正确运用是有条件的，它要求在同一时间，同一方面，对同一思维对象不能做出两个相反的命题。如果在不同时间，不同方面对同一对象做出两个相反命题，并不构成逻辑矛盾，不能说违反矛盾律的要求。例如马克思、恩格斯在19世纪40年代，根据当时的历史条件得出结论：社会主义革命不可能在单独一个国家取得胜利。但是到了20世纪初，列宁根据当时的社会历史条件得出结论：社会主义革命完全可能在单独一个国家取得胜利。这两个论断都是真的，因为这是在不同时间，不同条件下提出的。第37页，共70页，星期日，2025年，2月5日邓析“操两可之说”并非自相矛盾。因为他是面对不同对象谈论同一件事情。第38页，共70页，星期日，2025年，2月5日对于同一对象从不同方面揭示它的不同性质，也不会出现逻辑矛盾。例如毛泽东说：“帝国主义和一切反动派也有两面性，他们既是真老虎又是纸老虎。”这里所说的“既是真老虎又是纸老虎”是从不同方面来解释帝国主义和一切反动派的性质的。一方面，他们会吃人，所以说是真老虎，另一方面，从本质上看，他们必然要灭亡的，所以说又是纸老虎。世界上的万事万物，无不具有矛盾，没有矛盾便没有世界，这是客观事物的矛盾。矛盾律的要求是，不许在思维和表述中自相矛盾，它并不否认客观事物中存在的