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2025年超星尔雅学习通《地理素养评价与提升实践》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.地理素养的核心组成部分不包括（）

A.地理知识

B.地理技能

C.地理态度

D.经济规划能力

答案：D

解析：地理素养主要包含地理知识、地理技能和地理态度三个核心组成部分。地理知识是基础，地理技能是应用，地理态度是导向。经济规划能力不属于地理素养的范畴，它是经济学或管理学领域的概念。

2.在地理学习中，使用地图的主要目的是（）

A.装饰课堂

B.培养空间思维能力

C.记忆地名

D.欣赏地图艺术

答案：B

解析：地图是地理学习的核心工具，其主要目的是帮助学生建立空间思维能力，理解地理事物之间的空间关系和空间分布规律。虽然记忆地名和欣赏地图艺术也是学习的一部分，但培养空间思维能力是使用地图的首要目的。

3.地理环境对人类活动的影响主要体现在（）

A.经济发展水平

B.文化多样性

C.城市布局

D.个人兴趣爱好

答案：C

解析：地理环境是人类赖以生存和发展的基础，它对人类活动的制约和影响是多方面的，其中最直接和显著的是对城市布局的影响。不同地区的地理环境特点不同，会导致城市在选址、规模、功能分区等方面存在差异。经济发展水平、文化多样性是地理环境与人类活动相互作用的结果，而个人兴趣爱好与地理环境没有直接关系。

4.地理信息技术的核心是（）

A.地图

B.遥感

C.全球定位系统

D.地理信息系统

答案：D

解析：地理信息技术是指用于采集、处理、分析、显示和应用地理信息的各种技术手段的总称。它主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）三大组成部分。其中，地理信息系统（GIS）是地理信息技术的核心，它具有对地理信息进行空间查询、空间分析、动态模拟和可视化表达等功能，是地理信息技术的集成和升华。

5.在地理教学中，案例教学法的主要优点是（）

A.知识点全面

B.提高学生的学习兴趣

C.理论与实践结合

D.教学成本低

答案：B

解析：案例教学法是通过分析具体的案例来引导学生学习和理解地理知识的一种教学方法。其主要优点在于能够将抽象的地理理论知识与具体的实际案例相结合，使教学内容更加生动形象，从而提高学生的学习兴趣和参与度。虽然案例教学法也有理论与实践结合的优点，但提高学生的学习兴趣是其最显著的优势。

6.地球仪上经线和纬线的长度关系是（）

A.经线长于纬线

B.纬线长于经线

C.经纬线长度相等

D.无法比较

答案：B

解析：在地球仪上，经线是连接南北两极并垂直于纬线的半圆，所有经线的长度都相等。纬线是平行于赤道的圆圈，纬线的长度从赤道向两极逐渐缩短，赤道的纬线最长，两极的纬线为一点。因此，纬线的平均长度要长于经线的长度。

7.地理核心素养中，“区域认知”主要指的是（）

A.认识不同地区的自然和人文特征

B.掌握区域发展的规律

C.形成对区域的整体认知

D.分析区域之间的联系

答案：C

解析：地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。其中，“区域认知”是指人们在认识地理环境各要素及其相互关系的基础上，形成对特定区域的整体认知，包括对该区域自然和人文特征、区域差异、区域联系等的综合理解。虽然认识不同地区的特征、掌握区域发展规律和分析区域联系都是区域认知的体现，但形成对区域的整体认知是其核心内涵。

8.地理学习过程中，观察和实验的主要作用是（）

A.获取感性认识

B.验证理论知识

C.培养动手能力

D.提高记忆效率

答案：A

解析：观察和实验是地理学习的基本方法之一，其主要作用在于帮助学生获取第一手的感性认识，通过亲身感受和体验来理解地理事物的特征和规律。虽然观察和实验也可以用于验证理论知识、培养动手能力，但其最基本和首要的作用是获取感性认识。

9.地理环境要素中，对人类影响最大的是（）

A.气候

B.地形

C.水文

D.土壤

答案：A

解析：地理环境由气候、地形、水文、土壤、生物等要素组成，这些要素相互联系、相互影响，共同作用于人类活动。其中，气候要素对人类的影响最为广泛和深刻，它不仅直接影响人类的生存环境，还制约着农业生产、工业布局、交通运输、建筑风格等各个方面。虽然地形、水文、土壤等要素也对人类活动产生重要影响，但气候要素的影响范围和程度更为突出。

10.在地理教学中，合作学习的主要目的是（）

A.提高教师的教学效率

B.培养学生的团队协作能力

C.加快教学进度

D.增加学生的考试分数

答案：B

解析：合作学习是一种以学生为中心的教学方法，它通过组建学习小组，让学生在相互协作的基础上共同完成学习任务。合作学习的主要