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深耕细作，引领成长：[学年/学期]高校班主任工作计划

作为班级成长的见证者与引路人，班主任工作的核心在于以学生为本，细致入微地关注每一位学生的思想动态、学业进展与身心健康，同时着力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。为切实履行班主任职责，确保本学期各项工作有序、高效开展，特制定本工作计划。

一、指导思想与工作理念

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本任务，紧密围绕学校及学院的中心工作部署，以促进学生全面发展为目标，坚持思想引导与行为规范相结合、学业指导与生涯规划相结合、日常管理与人文关怀相结合。工作中力求做到“三心”——爱心、耐心与责任心，努力成为学生思想上的“引路人”、学业上的“指导者”、生活上的“贴心人”。

二、工作目标

1.思想引领有高度：强化学生理想信念教育，提升思想政治素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学业指导有深度：关注学生学习状态，助力学风建设，提升班级整体学业水平，减少学业预警情况。

3.班级建设有温度：营造积极、健康、和谐的班级文化，增强班级凝聚力与集体荣誉感。

4.日常管理有力度：规范班级日常管理，落实各项规章制度，确保学生安全稳定。

5.关怀服务有精度：关注学生个体差异与实际需求，特别是对特殊群体学生给予精准帮扶。

三、主要工作内容与具体措施

（一）强化思想引领，筑牢信仰之基

1.主题班会常态化：定期组织开展主题班会，围绕时事政治、理想信念、爱国主义、诚信感恩、安全法制等主题，采用案例分析、小组讨论、观看影片等多种形式，增强思想教育的吸引力与实效性。每月至少组织一次集中主题班会，辅以若干次小型座谈或线上分享。

2.榜样示范引领：发掘班级及身边的优秀学生事迹，通过分享会、学习园地等形式，发挥榜样的示范带动作用，激励学生见贤思齐。

3.关注思想动态：通过日常观察、个别谈心、宿舍走访等方式，及时掌握学生思想动态，对苗头性、倾向性问题进行及时引导和化解，确保学生思想稳定。

（二）聚焦学业发展，助力成长成才

1.学风建设常抓不懈：

*期初学业规划：引导学生制定学期学习目标与计划，明确学习方向。

*学习经验交流：组织学习成绩优异或有特长的学生分享学习方法与经验，促进互助学习。

*课堂纪律督导：配合任课教师，关注学生出勤与课堂表现，对无故缺勤、迟到早退等现象及时提醒与教育。

2.学业困难精准帮扶：

*摸底排查：开学初对挂科学生、学习困难学生进行摸底，了解具体原因。

*“一对一”或“小导师”帮扶：鼓励学习优秀学生与困难学生结成帮扶对子，或由班主任针对性进行学业指导。

*与任课教师联动：主动与任课教师沟通，了解学生课堂表现及学习中存在的共性问题，共同商议对策。

3.学术与创新引导：鼓励学生积极参与学科竞赛、科研立项、创新创业项目等，拓宽学术视野，提升实践能力。

（三）加强班级建设，营造和谐氛围

1.班级组织建设：指导班委会、团支部规范运作，定期召开班委会议，明确职责分工，提升学生自我管理、自我服务能力。鼓励班委大胆工作，及时反馈学生诉求。

2.班级文化建设：

*制定班级公约：组织学生共同商议制定符合本班特点的班级公约，增强规则意识。

*开展特色活动：结合重要节庆日、纪念日，组织开展形式多样的文体活动、志愿服务、社会实践等，增强班级凝聚力和向心力，丰富学生课余生活。

*营造温馨宿舍：关注宿舍文化建设，倡导团结互助、整洁文明的宿舍风气，定期走访宿舍，了解学生住宿情况。

3.畅通沟通渠道：建立班级QQ群、微信群等线上沟通平台，及时发布通知、共享信息，同时鼓励学生通过多种方式与班主任、班委沟通交流。

（四）关注身心健康，守护阳光心灵

1.心理健康教育普及：利用班会、讲座、宣传资料等形式，普及心理健康知识，引导学生正确认识心理健康，掌握基本的心理调适方法。

2.重点学生关注与帮扶：对性格内向、家庭困难、遭遇重大变故等学生予以重点关注，定期进行谈心谈话，必要时及时与学校心理健康教育中心联系，寻求专业帮助。

3.生活关怀与指导：关心学生日常生活，引导学生养成良好的生活习惯，合理安排作息，注意饮食卫生与人身财产安全。对家庭经济困难学生，协助其了解并申请相关资助政策。

（五）规范日常管理，确保安全稳定

1.考勤与请假管理：严格执行学校考勤制度，关注学生上课、早晚自习（如有）及集体活动出勤情况，做好请假审批与记录。

2.安全法制教育：定期开展交通安全、消防安全、网络安全、防诈骗、防溺水、禁毒等安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

3.信息上报与应急处理：严格执行学生突发事件报告制度，一旦发生紧急情况，第一时间赶到现场，妥善处置