2025年超星尔雅学习通《大众传播与网络传媒新形态》章节测试题库及答案解析.docxVIP

2025年超星尔雅学习通《大众传播与网络传媒新形态》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.大众传播的最早理论起源于哪个国家？（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：D

解析：大众传播的最早理论主要起源于德国，特别是马克思和韦伯等学者的贡献。德国的社会理论和哲学为大众传播研究奠定了基础，其强调社会结构和权力关系的分析视角对后来的传播理论产生了深远影响。

2.网络传媒与传统传媒相比，最显著的特征是什么？（）

A.传播速度快

B.传播范围广

C.互动性强

D.内容单一

答案：C

解析：网络传媒的最大优势在于其互动性强。与传统传媒的单向传播模式不同，网络传媒允许受众参与内容创作、评论和交流，形成双向甚至多向的传播互动。这种互动性是网络传媒区别于传统传媒最显著的特征。

3.以下哪项不是网络传媒的典型形式？（）

A.社交媒体

B.新闻网站

C.电视频道

D.视频平台

答案：C

解析：电视频道属于传统传媒的范畴，而非网络传媒。社交媒体、新闻网站和视频平台都是典型的网络传媒形式，它们利用互联网技术进行信息传播，具有传播速度快、范围广、互动性强的特点。

4.传播效果理论中，哪项强调受众的主动性？（）

A.霍夫兰理论

B.使用与满足理论

C.传播流理论

D.议程设置理论

答案：B

解析：使用与满足理论强调受众的主动性，认为受众是传播过程的积极参与者，他们会根据自己的需求选择和使用媒体内容。这种理论突破了传统传播研究中以传播者为中心的视角，将受众置于传播过程的中心位置。

5.网络谣言的传播特点不包括以下哪项？（）

A.传播速度快

B.传播范围广

C.难以控制

D.内容真实

答案：D

解析：网络谣言的传播特点包括传播速度快、传播范围广、难以控制等。由于网络的匿名性和开放性，谣言很容易在网络中迅速扩散，且难以被有效控制。此外，网络谣言的内容往往是不真实的，这是其与正常信息传播的主要区别。

6.以下哪项不是社交媒体的功能？（）

A.信息分享

B.社交互动

C.商业营销

D.政治宣传

答案：C

解析：社交媒体的主要功能包括信息分享、社交互动和政治宣传等。虽然社交媒体也可以用于商业营销，但这并非其核心功能。商业营销更多依赖于专门的广告平台和营销策略，而社交媒体更侧重于用户之间的交流和互动。

7.网络直播的主要特点不包括以下哪项？（）

A.实时性强

B.互动性强

C.内容单一

D.观众参与度高

答案：C

解析：网络直播的主要特点包括实时性强、互动性强和观众参与度高。网络直播允许观众实时观看内容并与主播进行互动，这种双向交流是网络直播的核心魅力。内容单一不是网络直播的特点，相反，网络直播的内容形式多样，包括游戏、音乐、教育等。

8.传播学中的“议程设置”理论是由谁提出的？（）

A.霍夫兰

B.拉扎斯菲尔德

C.舍弗尔

D.麦克卢汉

答案：C

解析：传播学中的“议程设置”理论是由舍弗尔提出的。该理论认为媒体通过选择报道哪些议题，可以影响公众对议题的重视程度，从而设置公共议程。这一理论对理解媒体的影响力具有重要意义。

9.以下哪项不是网络传媒的负面影响？（）

A.网络谣言

B.信息过载

C.数字鸿沟

D.信息透明

答案：D

解析：网络传媒的负面影响包括网络谣言、信息过载和数字鸿沟等。网络谣言会误导公众，信息过载会让受众难以获取有效信息，数字鸿沟则加剧了不同群体之间的信息获取能力差异。信息透明是网络传媒的正面特征，而非负面影响。

10.传播效果研究的最早阶段是哪个？（）

A.感知阶段

B.态度阶段

C.行为阶段

D.认知阶段

答案：A

解析：传播效果研究的最早阶段是感知阶段。在早期的研究中，学者们主要关注媒体信息对受众感知的影响，即媒体内容如何影响受众对世界的认知和理解。随着研究的深入，后来的阶段如态度阶段、行为阶段和认知阶段也逐渐被重视。

11.互联网传播的核心特征是（）

A.单向传播

B.媒介中心化

C.网络化连接

D.信息封闭

答案：C

解析：互联网传播的核心特征是其网络化连接。互联网不同于传统媒体的单向传播模式，它通过节点和连线构成的网络结构，实现了信息的多向流动和互动。这种网络化连接使得信息传播更加开放、多元和快速，也促进了人与人之间的互动和交流。媒介中心化和信息封闭与互联网传播的开放性和互动性特征相反。

12.“使用与满足”理论强调（）

A.传播者的意图

B.传播媒介的结构

C.受众的主动选择

D.传播内容的客观性

答案：C

解析：“使用与满足”理论的核心观点是受众并非被动的信息接收者，而是具有能动性的信息选择者和使用者。他