2025年超星尔雅学习通《品德修养与社会责任》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《品德修养与社会责任》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.品德修养的核心是()

A.遵守社会规范

B.培养个人兴趣

C.提升道德认知和实践能力

D.获得社会认可

答案:C

解析:品德修养是指个体通过学习、实践和反思,不断提升自身道德认知水平和道德实践能力的过程。其核心在于内在的道德品质培养和外在的道德行为践行。遵守社会规范是基本要求,但不是核心。培养个人兴趣和获得社会认可都不是品德修养的主要目的。

2.社会责任的基本内涵包括()

A.对国家、社会和他人履行义务

B.追求个人利益最大化

C.维护社会秩序和稳定

D.排斥个人权利的实现

答案:A

解析:社会责任是指个体或组织对社会、国家、他人所应承担的责任和义务。其基本内涵包括对国家忠诚、对社会贡献、对他人友善,并履行相应的法律、道德和职业义务。追求个人利益最大化和排斥个人权利实现都与社会责任相悖。

3.品德修养的主要途径包括()

A.学习理论、实践锻炼、榜样示范、自我反思

B.参加娱乐活动、阅读小说、旅游观光

C.接受表扬、避免批评、独处冥想

D.跟随大众、模仿他人、盲目从众

答案:A

解析:品德修养是一个综合性的过程,主要途径包括学习道德理论、参与社会实践、学习榜样人物、进行自我反思和反省。这些途径相互补充,共同促进个体道德水平的提升。其他选项要么缺乏道德内涵,要么不利于品德成长。

4.社会公德的主要表现领域包括()

A.公共场所、网络空间、职业场所、家庭生活

B.政治领域、经济领域、文化领域、军事领域

C.教育领域、医疗领域、科研领域、体育领域

D.城市社区、农村乡镇、企事业单位、社会组织

答案:A

解析:社会公德是指人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则,主要表现在公共场所的行为规范、网络空间的文明交流、职业场所的职业道德以及家庭生活中的夫妻关系等方面。其他选项虽然也是社会领域,但不全面反映社会公德的主要表现领域。

5.道德修养的最高境界是()

A.遵纪守法

B.勤奋工作

C.克己复礼

D.自我实现

答案:D

解析:道德修养是一个循序渐进的过程,从基本的遵纪守法到勤奋工作,再到克己复礼,最终达到自我实现的最高境界。自我实现意味着个体在道德、能力和人格等方面得到全面发展,能够自觉践行最高道德原则,实现人生价值。

6.社会责任感的形成需要()

A.长期培养、实践锻炼、榜样引导、制度保障

B.短期刺激、偶然事件、外部压力、自我意识

C.被动接受、盲目跟从、短期功利、忽视责任

D.个人主义、享乐主义、自由主义、无政府主义

答案:A

解析:社会责任感的形成是一个长期而复杂的过程,需要通过持续的教育培养、参与社会实践的锻炼、学习榜样人物的引导以及完善的社会制度保障。这些因素共同作用,帮助个体树立正确的责任观念。

7.品德行为的特点包括()

A.情感驱动、意志控制、习惯养成、实践表现

B.理智分析、利益权衡、条件反射、随机应变

C.意识主导、情绪影响、认知偏差、行为冲动

D.理论学习、知识储备、能力提升、目标设定

答案:A

解析:品德行为是指个体在道德认知和道德情感的基础上,通过意志努力和实践锻炼形成的行为习惯。其特点包括由情感驱动、通过意志控制、逐渐养成习惯并在实践中具体表现。其他选项要么缺乏道德内涵,要么与品德行为的特点不符。

8.社会道德规范的约束力主要来源于()

A.法律制裁、社会舆论、内心信念、传统习俗

B.经济利益、政治权力、行政命令、宗教信仰

C.文化传统、风俗习惯、道德教育、自我约束

D.强制手段、惩罚措施、奖励机制、组织纪律

答案:A

解析:社会道德规范虽然没有强制约束力,但其约束力主要来源于社会舆论的压力、法律的间接约束、个体的内心信念以及传统习俗的影响。这些因素共同构成了道德规范的软约束体系,引导人们自觉遵守。

9.品德评价的方式包括()

A.社会舆论、内心反思、榜样示范、组织评价

B.经济奖励、政治表彰、行政处分、法律制裁

C.学术讨论、文学创作、艺术表演、体育竞技

D.理论研究、知识传播、技术创新、文化交流

答案:A

解析:品德评价是指人们根据一定的道德标准对他人或自身的品德行为进行判断和价值认定。主要方式包括通过社会舆论形成道德风尚、通过内心反思进行自我道德审视、通过榜样示范树立道德标杆以及通过组织评价进行规范性引导。

10.社会责任意识的形成与()

A.道德教育、法律规范、社会实践、文化传承

B.个人主义、享乐主义、自由主义、无政府主义

C.理论空谈、脱离实际、忽视责任、盲目崇拜

D.被动接受、偶然事件、外部压力、忽视成长

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