一年级上册音乐教案--第5课-牧童谣｜湘艺版.pdfVIP

《牧童谣》教学设计

课型类别：

唱歌课

教材分析：

《牧童谣》原是湖北儿歌，是小牧童在放羊或放牛时的

愉快歌唱，歌曲具有浓的湖北气息，风趣、幽默。

教学思路

教师从音高入手，潜移默化解决本课教学难点，接着创

设情境将学生带入小牧童放牧的情境中，感受歌曲的优美，

想象画面，激发学生学唱歌曲的兴趣。在循序渐进的学唱中

能体会小牧童愉悦的心情，有感情演唱歌曲。并试着为歌曲

创编歌词，展示演唱。

教学目标：

1.通过演唱歌曲，学生能够对misollare的音

高有所感知。

2.能够风趣、准确的用自然的声音演唱歌曲。

3、尝试创编歌词。

教学重点：

能够用风趣地情绪演唱歌曲。

教学难点：

对〃mi,sol,la,re〃四个音的音高有初步的感知，学习〃la〃

的柯尔文手势。

教具准备：多媒体课件电子琴

教学过程及基本环节：

教学环媒体运

教师活动学生活动设计意图

节用

组织教课题教

简洁问好，高效进

学•师生师生问好师生问好师

入课堂教学

动问好介绍

1、复习1、2、复习5个复习所学，强化音

发声练3、5、6这五音。出示高。发、声的训练

学生模唱

习个音。发声练为学唱歌曲做准

2、教师示范习备，突破教学难点

吸引注意

创设情境，让学生

教师描述力，感受

情境导多媒体感受歌曲愉快的

小牧童放牧的小牧童放

入课件情绪，激发学生学

情景。牧愉悦氛

习的内在兴趣。

围

初

感受歌曲，从导入

听

感受歌曲的影片情境中，让

多媒体

进歌教师播放歌曲情绪说课件学生对歌曲的情

入曲感受