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课题上学了共(3课时)
教材内容及
学情分析
教学设计
1、指导学生在看图过程中读汉字“学丁冬年级班老师”。
2、借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动,对学生渗透尊师和文明礼貌教
育。
教学目标
3、借助插图,指导学生有顺序地观察图画,使学生了解学
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