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一年级上册语文教学计划（15篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个新的起点，写一份计划，为接下

来的工作做准备吧M十么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的一年级上册语文教

学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级上册语文教学计划1

一、教材分析：

册教材由“培养良好的学习习惯（一八汉语拼音识字和课文四个部分

组成。为了方便识字和阅读，生字和课文部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯（一r共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的

读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔”的

良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写

声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景

图集中识字，而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。

4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔

顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头

绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。

二、班级概况：

班共有学生21人，其中男生8人，女生13人。学生入学不久，活泼好动、天真烂

漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都

不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么勤奋、钻研、细心”的精神，

学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌正确的写字姿势和笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音：

Q)认对、读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和艮好写字习惯，准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷

面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问预。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件，

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和的意思，

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长

中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话，

⑷正确地复述课文、语句连贯。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把新教材的特点，抓住教学的重点、难点，

紧扣教学目的进行教学。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，

规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练,家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒

长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学

生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把好理解的度，摒弃繁琐的分析

和空洞的说教，做到读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认

识和积累。

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，