护理实习生岗位技能考核试题.docxVIP

护理实习生岗位技能考核试题

一、考核目的

本试题旨在全面评估护理实习生在临床实习期间所掌握的专业知识、操作技能、沟通协调能力及人文关怀素养，检验其将理论知识应用于实际临床护理工作的能力，为其顺利完成实习、迈向职业护士岗位奠定坚实基础。考核结果将作为实习评价的重要依据，并为后续教学改进提供参考。

二、考核对象

完成规定临床实习轮转周期的护理专业实习生。

三、考核方式

采用客观结构化临床考试（OSCE）模式，结合实际操作、情景模拟、口头提问等多种形式进行综合评估。

四、考核项目及评分标准

（一）基础护理操作（总分40分，每项操作根据其重要性分配分值，以下列举常见考核项目）

1.静脉输液技术（15分）

*用物准备与评估（3分）：

*能准确、完整准备静脉输液所需用物（治疗盘、输液器、药液、消毒用品、止血带、胶布等），检查用物有效期及完好性。

*能正确评估患者病情、意识状态、合作程度、穿刺部位皮肤及血管条件（如弹性、充盈度、走向），询问过敏史。

*操作流程与无菌观念（8分）：

*严格执行查对制度（三查七对），准确无误。

*正确消毒皮肤（范围、方法、待干），规范打开输液器包装，排气方法正确，无气泡。

*穿刺手法正确（进针角度、深度适宜），见回血后妥善固定针头，调节滴速准确。

*整个操作过程无菌观念强，无污染。

*人文关怀与健康教育（2分）：

*操作前向患者解释操作目的、配合要点，操作中关注患者感受，及时沟通，动作轻柔。

*操作后指导患者及家属注意事项（如保护穿刺部位、勿随意调节滴速、观察有无不适等）。

*操作后处理（2分）：

*用物分类处置正确，医疗垃圾分类规范。

*记录及时、准确、完整。

2.口腔护理（8分）

*用物准备与评估（2分）：

*根据患者情况选择合适的口腔护理用物（弯盘、治疗碗、棉球、镊子、压舌板、漱口液等）。

*评估患者口腔黏膜、牙龈、舌苔、有无异味及特殊口腔问题。

*操作流程与安全（4分）：

*协助患者取舒适体位，铺治疗巾，放置弯盘。

*正确湿润口唇，用压舌板观察口腔，按顺序擦拭口腔各部位（牙齿内外侧、咬合面、舌面、颊部），动作轻柔，避免损伤黏膜及牙龈。

*昏迷患者注意防止棉球遗留在口腔内，有义齿者协助取下并妥善保管。

*人文关怀与效果（2分）：

*操作中注意保暖，尊重患者，遮挡隐私。

*操作后口腔清洁、湿润，患者感觉舒适，无不良反应。

3.协助患者翻身及叩背（7分）

*评估与准备（2分）：

*评估患者病情、体重、肢体活动能力、皮肤状况，有无禁忌症。

*向患者解释目的，取得配合，必要时准备软枕等用物。

*操作方法与技巧（4分）：

*翻身方法正确（轴线翻身或双人翻身法），动作协调，避免拖、拉、推，保护患者安全，防止坠床。

*叩背手法正确（手指并拢呈杯状，由下向上、由外向内，力度适中），顺序合理。

*协助患者取舒适卧位，整理床单位。

*健康指导（1分）：

*告知患者翻身叩背的目的及配合呼吸的方法。

4.导尿术（10分，根据实习阶段可选考）

*用物准备与环境（2分）：

*导尿包及用物准备齐全，无菌物品符合要求。

*环境清洁，适当遮挡，保护患者隐私。

*无菌操作与插管（5分）：

*严格无菌操作，消毒方法及范围正确（女性、男性）。

*插管动作轻柔，深度适宜，见尿后再进少许。

*固定稳妥，连接引流袋，妥善固定引流管。

*观察与记录（3分）：

*观察尿液颜色、性质、量，准确记录。

*操作后嘱患者多饮水，告知注意事项，观察有无不适。

（二）沟通与人文关怀能力（15分）

*考核形式：情景模拟（如：面对焦虑的患者/家属进行病情解释；对拒绝治疗的患者进行沟通；向患者进行术前宣教等）。

*评分要点：

*沟通内容（5分）：信息准确，通俗易懂，能有效传递核心内容。

*沟通技巧（5分）：语言表达清晰流畅，语速适中，态度诚恳，善于倾听，能准确理解对方需求，适时给予回应和情感支持。

*人文关怀（5分）：尊重患者知情权、选择权，保护患者隐私，体现同理心，给予心理安慰，操作中注意保护患者尊严。

（三）应急处理与急救技能（25分）

1.心肺复苏术（CPR）（15分）

*评估环境与判断意识（2分）：迅速判断现场环境安全，拍打并呼唤患者，判断有无意识、呼吸及颈动脉搏动。

*启动急救系统与摆放体位（2分）：立即呼救并请求AED，将患者置于坚实平面上，仰卧位，解开衣领、腰带。

*胸外心脏按压（5分）：按压部位（两乳头连线中点）、深度、频率正确，按