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2025年山西教师职称考试（教育管理）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应______。

A.传播与教学无关的谣言

B.向学生家长隐瞒教学进度

C.优先完成学校行政任务

D.关爱学生并尊重其人格

【参考答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范明确要求教师关爱学生，尊重学生人格尊严，不得歧视或侮辱学生。选项D符合规范要求，选项均违背职业道德。

2、学校实施精细化管理，下列措施中不属于精细化管理范畴的是______。

A.制定班级量化考核细则

B.建立教师考勤电子台账

C.设计学生综合素质评价表

D.优化食堂采购流程

【参考答案】C

【解析】精细化管理强调具体事务的标准化和流程化，选项C属于教育评价范畴，与日常管理操作无直接关联。其他选项均涉及具体管理环节的优化。

3、教师专业发展中的“非教学能力”通常包括______。

A.教育心理学知识

B.课堂管理技巧

C.教育技术应用能力

D.财务预算编制能力

【参考答案】D

【解析】非教学能力指与教学无关技能，如行政事务处理、活动策划等。选项D属于非教学能力，其他选项均为教学核心能力。

4、学校处理突发事件时，首要原则是______。

A.快速上报上级部门

B.保障学生安全

C.维护学校声誉

D.严格追责责任人

【参考答案】B

【解析】突发事件处理以安全为最高原则，优先确保师生生命安全，其他原则需在安全前提下考虑。

5、校本课程开发的主要目的是______。

A.提高升学率

B.培养学生实践能力

C.填补国家课程空白

D.增加教师工作量

【参考答案】B

【解析】校本课程开发旨在结合地方特色，促进学生综合素质发展，选项B正确。

6、教师职称评审中，“教学实绩”主要考察______。

A.论文发表数量

B.学生获奖情况

C.考勤记录

D.工作年限

【参考答案】B

【解析】教学实绩指实际教学效果，学生获奖情况直接反映教学成果，其他选项与教学实绩无关。

7、根据《中小学教师专业标准（试行）》，教师发展应重点关注（）。

A.教学能力提升

B.教育技术应用

C.教育理念更新

D.学科知识深化

A.教学能力提升

B.教育技术应用

C.教育理念更新

D.学科深化

【参考答案】C

【解析】《中小学教师专业标准》强调教师需树立正确的教育理念，其发展应聚焦教育理念更新与师德践行，C为正确选项。A、B、D虽重要，但非核心要求。

8、教师专业技术职务评聘中，“高级教师”岗位的学历要求为（）。

A.本科且教龄5年

B.硕士且教龄3年

C.博士且教龄2年

D.任何学历教龄10年

【参考答案】A

【解析】山西现行标准规定，高级教师需具备本科及以上学历且教龄满5年，B、C为更高层级岗位要求，D不符合普遍规定。

9、学校危机管理“预防-应对-恢复”三阶段中，首要环节是（）。

A.预防

B应对

C.恢复

D.评估

【参考答案】A

【解析】危机管理需以预防为主，减少风险发生概率（A）。应对（B）和恢复（C）为后续措施，评估（D）属总结环节。

10、学校校本培训的“双主体”模式中，“双主体”指（）。

A.校长与教师

B.教师与教材

C.教师与家长

D.教师与专家

【参考答案】A

【解析】双主体指学校统筹（校长）与教师自主设计（教师）共同参与培训（A）。B、C、D为培训资源，非主体角色。

11、教师职称评审中，“教学成果奖”的认定标准不包括（）。

A.创新性

B.实用性

C.奖励等级

D.颁发年份

【参考答案】D

【解析】成果奖需满足创新性（A）、实用性（B）及奖励等级（C），颁发年份（D）不影响评审，但需符合时效性要求。

12、学校德育工作“三全育人”要求教师做到（）。

A.全员育人、全程育人、全方位育人

B.全科育人、全时育人、全人育人

C.全校育人、全育人、全时育人

D.全员育人、全科育人、全方位育人

【参考答案】A

【解析】“三全育人”政策明确为全员（教师）、全程（各学段）、全方位（课程/活动/环境）育人（A）。B、C、D表述不准确。

13、教师继续教育“360学时”中，必修学时占比应为（）。

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

【参考答案】B

【解析】山西规定教师继续教育必修学占50%（含师德、政策法规等），选修占50A、C、D均不符合标准。

14、学校质量评估指标体系中，“学生发展”维度占比最高的是（）。

A.知识掌握

B.能力培养

C.价值观塑造

D