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高职院校毕业生就业跟踪方案

一、方案背景与意义

毕业生就业是高职院校人才培养工作的重要环节，也是衡量学校办学水平和社会认可度的关键指标。建立科学、系统、长效的毕业生就业跟踪机制，不仅能够及时掌握毕业生的职业发展动态，听取用人单位对人才培养的反馈意见，更能为学校优化专业设置、调整课程体系、改进教学方法、提升就业指导服务质量提供第一手依据，从而实现人才培养与社会需求的精准对接，持续提升办学核心竞争力，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。

二、跟踪目标

1.全面掌握就业状况：准确了解毕业生在毕业后不同阶段的就业率、就业质量（如薪资水平、专业对口率、岗位稳定性等）、就业流向（行业、区域分布）等基本情况。

2.深入了解职业发展：跟踪毕业生在工作岗位上的适应能力、职业素养、专业技能应用情况及职业晋升路径，评估学校人才培养目标的达成度。

3.广泛收集社会反馈：收集用人单位对毕业生职业道德、专业技能、创新能力、团队协作等方面的评价，以及对学校人才培养的意见和建议。

4.有效反馈教学改革：将就业跟踪结果作为学校专业建设、课程改革、教学内容更新、实践教学强化的重要参考，形成“培养-就业-反馈-改进”的良性循环。

5.持续提升服务水平：根据跟踪结果，优化就业指导与服务体系，为在校学生提供更具针对性的职业规划、求职技巧指导和创业帮扶。

三、跟踪对象与周期

1.跟踪对象：学校当年度及近三年的全日制毕业生。可根据实际需要，对特定专业或特定群体毕业生进行重点跟踪。

2.跟踪周期：

*短期跟踪：毕业生离校后3个月内，主要了解初次就业情况。

*中期跟踪：毕业生离校后12个月（一年），主要了解就业稳定性、岗位适应情况及初步职业发展。

*长期跟踪：毕业生离校后36个月（三年），主要了解职业发展成就、岗位晋升、薪资增长、职业满意度及对母校的贡献等。

*不定期跟踪：结合学校教学改革、专业评估等工作需要，开展针对性的专项跟踪调研。

四、跟踪内容与指标

（一）毕业生基本信息与就业状况

1.个人信息：联系方式（电话、邮箱、常用社交账号）、居住地等更新情况。

2.就业基本情况：就业状态（已就业、待就业、自主创业、升学、参军等）、就业单位名称、单位性质、所属行业、工作岗位、工作地点、入职时间、劳动合同签订情况。

3.就业质量指标：月薪水平、专业对口程度、工作满意度（总体满意度、对工作内容、环境、薪酬福利、发展空间等方面的满意度）。

（二）毕业生职业发展与满意度

1.职业能力评价：对在校期间所学专业知识、专业技能、通用能力（如沟通、协作、学习、创新能力）在工作中应用效果的自我评价。

2.职业发展路径：岗位变动情况、职务晋升情况、参加职业培训及获得职业资格证书情况。

3.对母校教育教学评价：对学校专业课程设置、教学内容、教学方法、实践教学环节、师资水平、校园文化、就业指导服务等方面的评价与建议。

4.校友联络意愿：参与校友会活动、校企合作项目、为学弟学妹提供实习就业信息等意愿。

（三）用人单位反馈与人才需求

1.单位基本情况：单位规模、主营业务、行业地位等。

2.对毕业生评价：对毕业生职业道德、敬业精神、专业技能、实践能力、团队合作精神、学习能力、创新能力等方面的评价。

3.人才需求与标准：用人单位当前及未来对相关专业技能人才的需求数量、岗位要求、职业素养期望。

4.校企合作意向：在学生实习、订单培养、课程共建、师资互聘、技术服务等方面的合作意愿。

五、跟踪方法与途径

（一）多元化信息收集方法

1.问卷调查法：设计结构化与半结构化相结合的调查问卷，通过线上（如问卷平台、邮件）或线下方式发放。短期跟踪可主要采用线上问卷快速收集基础数据；中长期跟踪可结合深度访谈。

2.访谈法：

*个人访谈：选取不同就业类型、不同发展阶段的毕业生进行电话访谈或视频访谈，深入了解其职业发展历程和感悟。

*小组座谈：组织小型毕业生座谈会，或邀请用人单位HR及部门负责人进行座谈，集中收集意见建议。

3.实地走访法：定期组织走访重点用人单位、产业园区，与毕业生及其主管领导面对面交流，直观了解毕业生工作表现和单位用人需求。

4.网络平台法：利用学校官方网站、微信公众号、校友QQ群/微信群等网络平台，发布跟踪信息，收集毕业生动态，开展互动交流。

5.文献研究法：收集分析国家及地方就业政策、行业发展报告、人才市场需求信息等，为就业跟踪分析提供宏观背景。

6.数据共享法：与地方人社部门、教育主管部门建立数据共享机制，获取权威的就业统计数据。

（二）多渠道联动机制

1.学校主导：招生就业部门牵头，各二级学院（系）为主体，班主任、专业教师、辅导员共同参与。

2.校友助力：发挥