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幼儿园安全教育教案大全

安全是幼儿园工作的重中之重，是孩子们健康快乐成长的基石。将安全教育自然融入幼儿一日生活的各个环节，通过生动有趣、形式多样的活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护能力，是每一位幼教工作者的重要职责。本教案大全旨在为幼儿园教师提供系统、实用的安全教育活动参考，内容涵盖幼儿在园及日常生活中可能遇到的各类安全问题。

一、安全教育的基本原则

在设计和实施安全教育活动时，应遵循以下原则，以确保教育效果的最大化：

1.预防为主，积极防范：安全教育的核心在于预防。通过常态化的教育，让幼儿了解潜在危险，学会规避风险。

2.游戏化、情境化：根据幼儿年龄特点，将安全知识融入游戏和模拟情境中，让幼儿在玩中学，在体验中感悟。

3.生活化、随机化：抓住日常生活中的教育契机，如上下楼梯、户外活动、进餐午睡等环节，进行随机教育，使安全意识自然渗透。

4.直观形象，易于理解：运用图片、视频、情景表演、实物操作等直观手段，帮助幼儿理解抽象的安全概念。

5.正面引导，鼓励尝试：多采用积极、肯定的语言，鼓励幼儿勇敢尝试自我保护的方法，而非一味禁止和恐吓。

6.家园共育，协同发力：安全教育离不开家庭的配合。应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿安全，形成教育合力。

二、分领域安全教育活动设计

（一）入园离园安全

活动名称：开开心心来园，平平安安回家

*年龄段：小、中、大班

*活动目标：

*知道入园、离园时应遵守的基本规则。

*能主动向老师、家长问好、说再见。

*了解不跟陌生人走，离开幼儿园必须由家长或指定接送人接走。

*活动提示：

*情景表演：模拟幼儿独自在园门口等待，陌生人上前搭讪的情景，引导幼儿思考如何应对。

*互动问答：“早上来幼儿园，你是怎么和爸爸妈妈说再见的？”“放学时，谁来接你才能走？”

*儿歌学习：创编或学习关于入园离园安全的儿歌，如“小朋友，要记牢，入园离园不乱跑。见老师，问声好，爸爸妈妈再见了。陌生人，我不跟，安全回家最重要。”

（二）在园活动安全

1.活动室安全

活动名称：我的活动室安全吗？

*年龄段：小班重点，中大班巩固

*活动目标：

*认识活动室里可能存在的安全隐患（如尖锐物品、电源插座、开水等）。

*了解基本的自我保护方法，不触摸危险物品。

*学习轻拿轻放玩具，不争抢，不推挤。

*活动提示：

*安全小侦探：带领幼儿一起寻找活动室里的“危险角落”和“危险物品”，讨论如何避免。

*玩具分享日：通过游戏强调玩具分享和正确使用玩具的重要性，避免因争抢引发意外。

*情景辨析：出示图片，让幼儿判断图片中的小朋友行为是否安全（如：攀爬桌子、玩弄插座、把小珠子放进嘴里等）。

2.户外活动安全

活动名称：快乐运动，安全第一

*年龄段：中、大班重点，小班渗透

*活动目标：

*了解户外活动时的安全规则，如不推挤、不从高处跳下、不玩危险游戏。

*学会正确使用体育器械，知道运动前要热身。

*知道在活动中感到不适或受伤时，能及时告诉老师。

*活动提示：

*规则讨论：组织幼儿讨论“玩滑梯时要注意什么？”“跑步时要注意什么？”共同制定户外活动安全规则。

*示范与练习：教师示范正确的器械使用方法和热身动作，幼儿模仿练习。

*模拟游戏：“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中监督和提醒同伴注意安全。

3.盥洗、进餐、午睡安全

活动名称：喝水、吃饭、睡觉香喷喷

*年龄段：小、中、大班（各有侧重）

*活动目标：

*学习安全有序地盥洗，不推挤，不玩水，防止滑倒。

*了解进食安全，细嚼慢咽，不边吃边玩，不将异物放入口中。

*知道午睡时安静躺好，不玩危险物品，上下床注意安全。

*活动提示：

*儿歌与图示：将盥洗、进餐、午睡的安全步骤编成儿歌或配上图示，张贴在相应区域。

*情景模拟：模拟吃饭时说话、打闹可能发生的危险（如食物呛入）。

*个别指导：对进食过快、挑食或午睡时有不良习惯的幼儿进行耐心引导和帮助。

（三）交通安全

活动名称：马路不是游戏场

*年龄段：中、大班

*活动目标：

*认识常见的交通信号灯和斑马线，了解其基本含义。

*知道过马路要走斑马线，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

*了解不在马路上追逐打闹，不随意横穿马路，乘坐交通工具时的基本安全常识。

*活动提示：

*图片与视频：观看交通安全图片或动画片，认识交通标志。

*角色扮演：设置“十字路口”场景，幼儿扮演警察、行人、司机，进行交通规则游戏。

*实地观察：在确保安全的前提下，带领幼儿观察幼儿园附近的交通