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2025西南大学体育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能不包括？

A.健身

B.娱乐

C.政治

D.教育

2.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

3.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋处于？

A.扩散状态

B.集中状态

C.抑制状态

D.安静状态

4.决定肌肉力量大小的主要因素是？

A.肌肉生理横断面积

B.肌肉长度

C.肌肉收缩速度

D.肌肉弹性

5.人体运动时的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

6.下列不属于体育教学方法的是？

A.讲解法

B.练习法

C.游戏法

D.实验法

7.奥林匹克运动会的发源地是？

A.古希腊

B.古埃及

C.古罗马

D.古巴比伦

8.篮球比赛中，进攻一方必须在多少秒内完成一次进攻？

A.24

B.8

C.30

D.12

9.体育锻炼对心理健康的作用不包括？

A.改善情绪状态

B.提高智力水平

C.增强社会适应能力

D.降低免疫力

10.下列哪种运动损伤是开放性损伤？

A.擦伤

B.挫伤

C.肌肉拉伤

D.关节扭伤

答案：1.C2.C3.A4.A5.A6.D7.A8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的社会功能包括？

A.教育功能

B.政治功能

C.经济功能

D.娱乐功能

2.下列属于有氧运动的有？

A.步行

B.瑜伽

C.篮球

D.跳绳

3.影响运动技能形成的因素有？

A.动机

B.练习

C.反馈

D.疲劳

4.人体的三大供能系统是？

A.磷酸原系统

B.糖酵解系统

C.有氧氧化系统

D.脂肪代谢系统

5.体育教学的基本原则有？

A.身心全面发展原则

B.合理运动负荷原则

C.安全性原则

D.趣味性原则

6.下列属于奥运会比赛项目的有？

A.足球

B.乒乓球

C.羽毛球

D.网球

7.提高肌肉力量的训练方法有？

A.等长训练

B.等张训练

C.等速训练

D.超等长训练

8.运动损伤的预防原则包括？

A.加强安全教育

B.做好准备活动

C.合理安排运动负荷

D.加强易伤部位训练

9.体育与健康课程的目标包括？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

10.下列属于体育管理学研究内容的有？

A.体育管理体制

B.体育管理职能

C.体育管理方法

D.体育管理效益

答案：1.ABCD2.ABD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育就是身体教育。（）

2.运动强度越大，越有利于提高身体素质。（）

3.运动技能形成的过程包括泛化、分化、巩固和自动化阶段。（）

4.人体运动时，能量供应是由单一供能系统完成的。（）

5.体育教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

6.奥运会每四年举办一次。（）

7.力量训练可以增加肌肉的体积和力量，但不会提高肌肉的耐力。（）

8.运动损伤后应立即热敷，以减轻肿胀。（）

9.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（）

10.体育管理的目的是提高体育工作的效率和效益。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对身体形态的影响。

促进骨骼生长，改善肌肉线条，塑造良好姿态，增强身体柔韧性，使身体比例更协调，整体形态更美观。

2.简述运动技能形成的分化阶段特点。

动作逐渐准确，不协调、多余动作逐渐消除；大部分错误动作得到纠正，初步建立动力定型；大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中。

3.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

了解学生个体差异，根据学生身体素质、兴趣爱好、运动能力等制定不同教学目标和内容；采用分层教学、个别指导等方法满足不同学生需求。

4.简述运动损伤的急救原则。

先止血，防止伤口感染；后固定，避免损伤加重；再搬运，注意搬运方式；最后及时送医治疗，期间密切观察伤者情况。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生对体育学习的兴趣？

可通过多样化教学内容，如引入新兴运动项目；采用趣味教学方法，像游戏竞赛等；关注学生需求，设置个性化学习任务；营造积极氛围，及时给予鼓励肯定等方式提高兴趣。

2.谈谈你对体育与心理健康关系的理解。

体育能改善情绪，缓解压力，增强自信心，培养意志品质，促进人际交往，对心理健康有积极影响，二者相互促进，共同助