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第7课《短歌行》《归园田居》（分层作业）原卷版.pdf

第7课《短歌行》《归园田居》（分层作业）原卷版.pdf

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    第7课《短歌行》《归园田居》

    一、语言文字运用

    （一）阅读下面的文字，完成各题。

    陶渊明是最能让我内心平静的诗人。读他的诗，我甚至可以清晰地感觉到，我的心，像泉眼冒出泉水

    一样，生出平静。“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。”读罢，便会自然而然地想，

    其实我也不需要那么多，“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴”，有一间能读书的小屋子，夏天绿树荫浓，每天与

    小鸟为伴就好了。陶渊明最大的知己，始终是自然，书写自然山水，不在其形貌声色，而在于生命的张力

    及与它们的对话。

    姜夔写梅亦然。“旧时月色。算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不

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