一年级认识钟表同步练习测试题.docxVIP

一年级认识钟表同步练习测试题

亲爱的小朋友们，时间是我们生活中的好伙伴，认识钟表就能更好地安排我们的学习和玩耍啦！下面这套练习题，是帮助大家巩固认识钟表的基础知识，我们一起来挑战一下吧！请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们都是最棒的！

一、我会认（认识钟面）

1.钟面上有（）根针，又短又胖的是（）针，又细又长的是（）针。

2.钟面上有（）个数字，从（）到（）。

二、我会看（认读整时）

小朋友，请你读出下面钟面上的时间，并把它写下来。

1.（请在此处想象一个指向3时的钟面）

时间是：_______时写作：_______:_______

2.（请在此处想象一个指向9时的钟面）

时间是：_______时写作：_______:_______

3.（请在此处想象一个指向12时的钟面）

时间是：_______时写作：_______:_______

4.（请在此处想象一个指向6时的钟面）

时间是：_______时写作：_______:_______

三、我会连（整时的连线）

左边的钟面和右边的时间，哪两个是好朋友呢？请你用线连一连。

*（钟面1：指向8时）A.5时

*（钟面2：指向1时）B.8时

*（钟面3：指向5时）C.10时

*（钟面4：指向10时）D.1时

四、我会判（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

1.钟面上，分针指向12，时针指向几就是几时。（）

2.8时的时候，时针指向8，分针指向6。（）

3.3:00表示3时。（）

4.时针和分针都指向12的时候是12时。（）

五、我会画（根据时间画指针）

小朋友，请你根据下面的时间，在钟面上画出时针和分针。

1.4时

（请在此处画一个空白钟面，让小朋友画指针）

2.11时

（请在此处画一个空白钟面，让小朋友画指针）

六、我会填（半时的认识）

仔细观察钟面，填出下面的时间是几时半。

1.（钟面：时针指向1和2中间，分针指向6）

时间是：_______时半写作：_______:_______

2.（钟面：时针指向3和4中间，分针指向6）

时间是：_______时半写作：_______:_______

七、我会选（选择正确的答案，把序号填在括号里）

1.下面哪个钟面表示的是“9时半”？（）

A.（时针指向9，分针指向12）

B.（时针指向9和10中间，分针指向6）

C.（时针指向10，分针指向6）

2.分针指向6，时针走过7，这时的时间是（）。

A.7时B.7时半C.8时半

八、生活中的时间（想一想，填一填）

1.我们早上大约（）时上学。

2.我们中午大约（）时吃午饭。

3.现在是（）时，我们正在做练习。

---

做完啦！小朋友们，你们都做对了吗？认识钟表是不是很有趣呀？在生活中多观察，多练习，你就能成为时间的小主人！

参考答案（供老师/家长参考）：

一、我会认

1.2，时，分

2.12，1，12

二、我会看

1.3时，3:00

2.9时，9:00

3.12时，12:00

4.6时，6:00

三、我会连

钟面1-B，钟面2-D，钟面3-A，钟面4-C

四、我会判

1.√2.×3.√4.√

五、我会画(略，根据实际画图批改)

1.时针指向4，分针指向12

2.时针指向11，分针指向12

六、我会填

1.1时半，1:30

2.3时半，3:30

七、我会选

1.B2.B

八、生活中的时间(根据实际情况填写，合理即可)

---

温馨提示：

*家长在辅导孩子时，可以结合家中的实际钟表进行演示，帮助孩子更好地理解时针和分针的指向规律。

*鼓励孩子在日常生活中主动观察时间，将所学知识运用到实际中。

*对于半时的认识，要强调分针指向6，时针走在两个数字中间，读作“几时半”。