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幼儿园秋季主题教案汇编

引言：拥抱金秋，启迪童心

秋季，是大自然赋予孩子们最丰富的感官体验和学习契机的季节。它以斑斓的色彩、丰硕的果实、独特的气候特征，为幼儿园的教育活动提供了取之不尽的素材。本汇编旨在汇集一系列经过实践检验、富有创意且贴合幼儿年龄特点的秋季主题教案，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，以期为一线幼儿教师提供有益的参考与借鉴，助力孩子们在金色的秋天里快乐探索、健康成长。

一、健康领域：活力金秋，快乐运动

活动名称：《秋叶宝宝去旅行》

年龄段：中班

活动目标：

1.尝试模仿秋叶飘落、翻滚、摇摆等动作，发展身体的协调性和灵活性。

2.乐于参与体育游戏，体验运动的乐趣，增强身体素质。

3.感受秋天的美好，激发热爱大自然的情感。

活动准备：

1.经验准备：幼儿观察过秋叶飘落的景象。

2.材料准备：轻柔的背景音乐（如《秋日私语》片段），各色“秋叶”头饰或贴纸若干。

活动过程：

1.热身运动“秋叶醒了”：

*教师引导：“秋天来了，风娃娃轻轻地吹，树上的秋叶宝宝们睡醒了，它们伸伸懒腰，打打哈欠，准备下来旅行啦！”

*带领幼儿做简单的伸展运动：转动头部（像树叶点头）、活动手腕脚腕（像树叶摇摆）、扭动身体（像树叶转动）。

2.基本活动“秋叶旅行记”：

*自由飘落：播放轻柔音乐，幼儿扮演秋叶，听指令或音乐自由做飘落动作，鼓励动作的多样性（如旋转着落、摇摇摆摆落、快快落、慢慢落）。

*风来了：教师扮演“风婆婆”，“风小了”（幼儿慢速飘落），“风大了”（幼儿快速跑动、翻滚），“风停了”（幼儿原地静止，摆出不同造型的“落叶”）。

*秋叶找朋友：鼓励幼儿找到相同颜色或形状的“秋叶”（头饰/贴纸），抱在一起，体验合作的快乐。

3.放松整理“秋叶回家”：

*音乐渐弱，“秋叶宝宝们旅行累了，要回到树妈妈的身边休息了。”

*幼儿轻轻走回“大树”（教师身边），做深呼吸，拍打身体放松。

活动延伸：在户外活动区设置“秋叶隧道”“落叶坡”等场景，让幼儿继续探索秋叶的运动方式。

二、语言领域：秋语呢喃，妙趣横生

活动名称：《小松鼠的秋天》

年龄段：大班

活动目标：

1.理解故事内容，感知秋天是丰收的季节，了解小动物储存食物过冬的习性。

2.能根据故事线索进行简单的情节预测和讲述，丰富词汇（如：金黄、饱满、储存、忙碌等）。

3.体验小松鼠勤劳、能干的品质，萌发热爱劳动的情感。

活动准备：

1.绘本故事《小松鼠的秋天》（或自编故事课件）。

2.松鼠图片、秋天的果实图片（松果、橡子、栗子等）。

活动过程：

1.导入：神秘的包裹

*教师出示一个“神秘包裹”，里面装有松果、栗子等。提问：“小朋友们，秋天到了，老师收到了一个森林里的朋友寄来的包裹，猜猜里面会是什么？是谁寄来的呢？”引导幼儿猜测，引出故事主角“小松鼠”。

2.展开：讲述与理解故事

*教师结合绘本或课件，分段讲述故事。

*第一段（秋天来了，食物丰富）：提问：“秋天来了，森林里的景色怎么样？小松鼠发现了哪些好吃的？”（引导幼儿说出果实的名称和特征，学习词汇“金黄”“饱满”）。

*第二段（小松鼠储粮）：提问：“小松鼠为什么要把食物藏起来？它是怎么藏的？”（引导幼儿理解储存食物过冬的原因，学习词汇“储存”“忙碌”）。鼓励幼儿模仿小松鼠搬运、挖掘、埋藏食物的动作。

*第三段（冬天到来，享用美食）：提问：“冬天来了，小松鼠找不到食物时心情怎么样？后来它是怎么找到食物的？”（体验小松鼠的聪明和勤劳带来的快乐）。

3.回忆与讲述：

*完整欣赏故事后，鼓励幼儿和同伴互相讲述故事的主要情节。

*出示图片提示，引导幼儿用自己的话复述故事片段或某个情节。

4.讨论与拓展：

*“除了小松鼠，还有哪些小动物会在秋天储存食物呢？”（如：蚂蚁、仓鼠等）

*“我们人类在秋天会收获哪些食物呢？”（联系生活经验）

活动延伸：

*在语言区投放故事图片、指偶，鼓励幼儿进行故事表演。

*开展“秋天的果实”搜集活动，丰富自然角。

三、社会领域：秋日温情，友爱共享

活动名称：《秋天的礼物》

年龄段：小班

活动目标：

1.感受秋天是一个丰收的季节，知道秋天有许多好吃的水果和蔬菜。

2.尝试与同伴分享自己带来的秋季食物，体验分享的快乐。

3.学习使用简单的礼貌用语，如“谢谢”“请吃”。

活动准备：

1.教师准备：几种常见的秋季水果（如苹果、梨、橘子、葡萄等），布置“秋天的果园”展示区。

2.幼儿准备：每位幼儿从家中带一种自己喜欢的秋季水果或小零食（提前与家长沟通，确保安全卫生）。

活动过程：

1.导入：秋天的果园

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