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合肥工业大学辅导员招聘练习题附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2023年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，明确提出要坚持（）为第一资源，在青年科技人才培养中突出（）导向。

A.科技成果

B.人才实践

C.创新问题

D.教育需求

2.合肥工业大学以“厚德、笃学、崇实、尚新”为校训，其中“崇实”体现了学校对（）的重视。

A.学术创新

B.实践能力

C.道德修养

D.国际视野

3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责不包括（）。

A.组织开展学生心理健康教育

B.指导学生党支部和班委会建设

C.参与制定学生培养方案

D.协调专业教师开展课程思政

4.某学生因家庭突发变故情绪低落，辅导员在与其沟通时，以下做法最恰当的是（）。

A.直接询问家庭具体变故细节

B.强调“困难都是暂时的，要坚强”

C.先倾听学生表达，再共情安抚

D.建议学生立即办理休学手续

5.2023年9月，教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出要构建“十大育人体系”，其中“服务育人”的核心是（）。

A.完善精准资助育人机制

B.强化社会实践教育

C.健全心理育人服务体系

D.优化管理服务育人流程

6.合肥工业大学屯溪路校区某寝室因使用违规电器引发火情，宿管员第一时间断电并疏散学生，辅导员到达现场后首要任务是（）。

A.统计受损财物并联系保险公司

B.对涉事学生进行批评教育

C.确认所有学生安全并安抚情绪

D.召开全院大会通报事件

7.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，辅导员在与学生交往中，不得出现的行为是（）。

A.参与学生自发组织的课后运动活动

B.接受学生赠送的自制节日贺卡

C.利用职务之便为亲属谋取学生工作岗位

D.在班级群里分享考研复习经验

8.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其约谈时，最有效的沟通策略是（）。

A.列举校规中关于退学的具体条款

B.要求学生签署“不再玩游戏”的保证书

C.了解游戏对学生的吸引力，引导建立替代兴趣

D.联系家长要求其陪同监督学习

9.2023年安徽省教育厅发布《关于深化高校“三全育人”综合改革的实施意见》，其中“三全育人”指（）。

A.全员、全程、全方位育人

B.全科、全时、全场景育人

C.教师、家长、社会协同育人

D.思政课、专业课、实践课协同育人

10.辅导员在组织新生入学教育时，需要重点讲解的内容不包括（）。

A.学校奖助学金评定细则

B.实验室安全操作规范

C.校园网络使用权限

D.学生申诉处理流程

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.合肥工业大学辅导员在开展“课程思政”协同育人工作时，可采取的措施包括（）。

A.与专业教师共同开发课程思政案例库

B.在主题班会上解读专业课程中的思政元素

C.组织学生参观校史馆，挖掘学科发展中的育人素材

D.要求专业教师每节课必须加入思政内容

2.面对学生宿舍内的人际矛盾（如卫生分配、作息冲突），辅导员的干预原则包括（）。

A.先分别倾听双方诉求，避免当场评判对错

B.直接指定宿舍长负责协调，减少自身介入

C.引导学生换位思考，共同制定宿舍公约

D.若矛盾激化，可建议暂时调整宿舍

3.关于学生心理健康教育，辅导员需掌握的核心技能有（）。

A.识别抑郁症、焦虑症等常见心理问题的典型症状

B.开展团体心理辅导的基本流程与方法

C.为学生提供专业心理咨询与治疗

D.建立心理危机学生“一生一档”动态跟踪机制

4.合肥工业大学作为“双一流”建设高校，辅导员在服务学提供长成才时，应重点关注（）。

A.引导学生将个人发展与国家战略需求相结合（如投身智能制造、新能源等领域）

B.帮助学生提升科研创新能力（如指导大学生创新创业训练计划项目）

C.强化就业引导，鼓励毕业生到中西部地区、基层单位就业

D.严格管控学生课外活动，确保学业成绩优先

5.根据《高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一的，学校可予退学处理（）。

A.学业成绩未达到学校要求，累计两门课程不及格

B.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动

C.超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册