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新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力评估体系构建研究
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力内涵界定．．．10
2.1新工科的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2工程类专业学位研究生培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3职业胜任力的概念与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.4新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力特征分析．．．．16
三、新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力评估体系构建原则
3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.5发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力评估指标体系构建
4.1指标体系构建思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2知识与技能维度指标构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3能力与素质维度指标构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.4素养与价值观维度指标构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.5综合指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
五、新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力评估方法选择
5.1评估方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.2定量评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.3定性评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.4混合评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.5评估方法的选择与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
六、新工科背景下工程类专业学位研究生职业胜任力评估体系实施
6.1评估体系的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
6.2评估数据的收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
6.3评估结果的分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
6.4评估体系的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
七、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
一、文档概要
本文档旨在探讨在新工科背景下如何构建工程类专业学位研究生的职业胜任力评估体系。随着科技的飞速发展，工程领域对人才的需求发生了显著变化，对研究生的职业胜任力提出了更高的要求。因此构建一个科学、有效的职业胜任力评估体系对于提高工程类专业学位研究
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