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2025年护理品管圈题目及答案老年科

单项选择题（每题5分，共3题）

1.老年科护理品管圈活动中，确定主题时通常不考虑以下哪一项因素？（）

A.对患者安全的影响

B.科室护士的个人兴趣

C.护理工作的难点

D.患者及家属的需求

答案：B

答案解析：确定主题应围绕患者安全、护理工作难点以及患者和家属需求等能切实改善护理质量的方面，而不能主要基于科室护士个人兴趣。护士个人兴趣可能比较分散，不一定能聚焦到真正需要改进的护理问题上。

举一反三：在其他科室开展品管圈确定主题时，同样要从与医疗护理质量提升、患者利益相关的角度出发，比如外科可围绕降低术后感染率、提高手术患者康复效果等方面确定主题。

2.老年科护理品管圈活动中，现状把握阶段收集数据的方法不包括（）

A.问卷调查

B.现场观察

C.文献查阅

D.头脑风暴

答案：D

答案解析：问卷调查、现场观察、文献查阅都可以获取关于老年科护理现状的客观数据，用于分析问题现状。而头脑风暴主要用于激发团队成员思维，提出各种创意和想法，不是收集现状数据的方法。

举一反三：在护理其他领域现状把握阶段，如儿科护理，也可以通过问卷调查了解患儿家长对护理服务满意度，通过现场观察掌握护理操作执行情况等。

3.在老年科护理品管圈改善对策实施后，效果确认阶段主要是对以下哪项进行评估？（）

A.圈员的工作态度

B.对策的执行情况

C.目标达成情况

D.活动经费使用情况

答案：C

答案解析：效果确认阶段重点关注的是通过实施对策后，是否达成了之前设定的改善目标，以此判断对策是否有效。圈员工作态度不是效果确认的主要内容；对策执行情况在对策实施阶段重点关注；活动经费使用情况是活动管理方面的内容，并非效果确认核心。

举一反三：在妇产科护理品管圈活动中，效果确认也是看是否达到降低剖宫产术后并发症发生率等目标。

多项选择题（每题5分，共3题）

1.老年科护理品管圈成员应具备的能力有（）

A.沟通协作能力

B.数据分析能力

C.护理专业知识

D.领导决策能力

E.问题解决能力

答案：ABCE

答案解析：沟通协作能力有助于圈员之间交流合作；数据分析能力用于对收集的数据进行分析；护理专业知识是开展老年科护理改善工作的基础；问题解决能力是针对护理过程中发现的问题提出解决方案。领导决策能力并非每个圈员都必须具备，通常在团队中有相应领导角色承担此职责。

举一反三：在重症监护室护理品管圈中，成员同样需要具备这些能力，因为重症患者护理涉及多方面复杂问题，更需要团队成员良好沟通、分析数据、运用专业知识解决问题。

2.老年科护理品管圈活动中，常用的质量管理工具包括（）

A.鱼骨图

B.检查表

C.甘特图

D.柏拉图

E.头脑风暴法

答案：ABD

答案解析：鱼骨图用于分析问题产生的原因；检查表便于收集和整理数据；柏拉图可以找出影响质量的主要因素。甘特图主要用于项目进度管理；头脑风暴法是一种激发创意的方法，不属于质量管理工具。

举一反三：在手术室护理品管圈中，也常用这些质量管理工具来分析手术感染原因、统计器械准备缺陷等问题。

3.老年科护理品管圈在活动过程中，以下哪些做法有助于提高圈员积极性（）

A.定期组织圈会，让圈员充分发表意见

B.设立奖励机制，对表现优秀的圈员给予表彰

C.合理分配任务，根据圈员能力安排工作

D.只让经验丰富的护士参与核心工作

E.经常组织圈员参加相关培训和学习活动

答案：ABCE

答案解析：定期组织圈会让圈员发表意见，可增强圈员参与感；设立奖励机制能激励圈员努力工作；合理分配任务可发挥圈员优势，提高工作效率和成就感；组织培训和学习活动能提升圈员能力，促进个人发展。只让经验丰富护士参与核心工作，会使其他圈员参与度降低，积极性受挫。

举一反三：在急诊科护理品管圈中，同样可以通过这些方式提高圈员积极性，例如定期圈会讨论如何优化急诊流程，奖励提出有效改进措施的圈员等。

判断题（每题5分，共4题）

1.老年科护理品管圈活动中，主题选定后就不能再更改。（）

答案：错误

答案解析：在活动过程中，如果发现选定主题存在不合理之处，或者在现状把握后发现有更合适的主题方向，经过圈员讨论和评估，可以更改主题。

举一反三：在任何科室开展品管圈活动时，都要保持灵活性，若原定主题无法顺利推进或有更迫切需要解决的问题，都可对主题进行调整。

2.老年科护理品管圈活动目标值设定越高越好。（）

答案：错误

答案解析：目标值设定要基于现状和圈员能力、资源等实际情况，具有一定挑战性的同时也要具备可实现性。如果目标值设定过高，无法达成，会打击圈员积极性。

举一反三：在康复科护理品管圈设定提高患者康复效果目标