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2016计算机excel操作题

2016计算机Excel操作题。

一、基础操作题（每题5分，共30分）。

1.数据录入与格式设置。

在Sheet1工作表中，在A1单元格输入“学生成绩表”，设置字体为黑体、字号18、加粗、居中显示。在A2单元格输入“姓名”，B2单元格输入“语文”，C2单元格输入“数学”，D2单元格输入“英语”。在A3A7单元格依次输入“张三”“李四”“王五”“赵六”“孙七”。

2.数据填充。

利用填充功能，在B3D3单元格中分别输入85、90、78，然后将B3D3单元格区域的数据向下填充至第7行。

3.工作表操作。

将Sheet1工作表重命名为“成绩统计”，并复制一份该工作表，新工作表命名为“成绩备份”。

4.行列操作。

在“成绩统计”工作表中，在“英语”列后插入一列，列标题为“总分”。在第8行插入一行，该行所有单元格内容为空。

5.数据排序。

在“成绩统计”工作表中，以“总分”列为主要关键字，进行降序排序。

6.冻结窗格。

在“成绩统计”工作表中，冻结首行和A列，以便在滚动查看数据时始终显示标题行和姓名列。

二、函数与公式应用（每题8分，共40分）。

1.计算总分。

在“成绩统计”工作表的“总分”列（E列），利用公式计算每位学生的总分（总分=语文+数学+英语）。

2.计算平均分。

在“成绩统计”工作表中，在“总分”列后插入一列“平均分”（F列），利用函数计算每位学生的平均分，保留一位小数。

3.统计最高分和最低分。

在“成绩统计”工作表的A8单元格输入“最高分”，B8单元格输入“最低分”。在B9单元格利用函数计算语文成绩的最高分，在C9单元格计算语文成绩的最低分。同样方法，在D9和E9单元格分别计算数学成绩的最高分和最低分，在F9和G9单元格分别计算英语成绩的最高分和最低分。

4.条件判断。

在“成绩统计”工作表中，在“平均分”列后插入一列“等级”（G列）。如果平均分大于等于90分，显示“优秀”；如果平均分大于等于80分且小于90分，显示“良好”；如果平均分大于等于60分且小于80分，显示“及格”；如果平均分小于60分，显示“不及格”。利用IF函数实现。

5.数据求和。

在“成绩统计”工作表中，在第8行下方插入一行，在A9单元格输入“总计”。利用函数在B9、C9、D9、E9单元格分别计算语文、数学、英语成绩以及总分的总和。

三、图表制作（每题10分，共20分）。

1.创建柱状图。

在“成绩统计”工作表中，以“姓名”列为X轴，“语文”“数学”“英语”成绩列为Y轴，创建一个簇状柱形图，图表标题为“学生成绩对比图”，放置在当前工作表的A11:E25区域内。

2.图表格式设置。

对上述创建的“学生成绩对比图”进行格式设置。将图表标题字体设置为宋体、字号14、加粗；将坐标轴标题字体设置为宋体、字号10；为图表添加数据标签，数据标签位置设置在数据点上方；将图表背景墙颜色设置为浅蓝色。

四、数据筛选与分类汇总（每题10分，共10分）。

1.自动筛选。

在“成绩统计”工作表中，对数据进行自动筛选。筛选出“数学”成绩大于85分的学生记录。

2.分类汇总。

在“成绩备份”工作表中，以“姓名”为分类字段，对“语文”“数学”“英语”“总分”进行求和分类汇总。

答案与解析。

一、基础操作题。

1.数据录入与格式设置。

操作步骤：

打开Excel软件，在Sheet1工作表的A1单元格输入“学生成绩表”。选中A1单元格，在“开始”选项卡的“字体”组中，设置字体为黑体、字号18、加粗，并点击“居中”按钮。

在A2单元格输入“姓名”，B2单元格输入“语文”，C2单元格输入“数学”，D2单元格输入“英语”。

在A3A7单元格依次输入“张三”“李四”“王五”“赵六”“孙七”。

解析：本题主要考查基本的数据录入和单元格格式设置操作，这些操作是Excel基础应用的重要部分，通过“开始”选项卡中的相关功能可以轻松实现。

2.数据填充。

操作步骤：

在B3单元格输入85，C3单元格输入90，D3单元格输入78。选中B3D3单元格区域，将鼠标指针移至该区域右下角，当指针变为黑色“十”字填充柄时，按住鼠标左键向下拖动至第7行。

解析：利用填充柄可以快速复制单元格内容或按照一定规律填充数据，这在处理大量有规律的数据时非常实用。

3.工作表操作。

操作步骤：

右键单击Sheet1工作表标签，选择“重命名”，输入“成绩统计”。

右键单击“成绩统计”工作表标签，选择“