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一年级上册语文比尾巴教案

一年级上册语文比尾巴教案篇「一」

教学目标：

1.认识“比、尾、巴”等12个生字，会“云”字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。

3.学生能够观察到动物们尾巴的特点。

重点、难点：

练习朗读和认字，读好书中问句。

教学准备：

PPT课件、《比尾巳》儿歌、简单的卡片

教学过程：

一、情景导入

昨天呀，动物王国的狮子打电话给宋老师，今天动物王国里有个比赛！特意邀

请我们班的小朋友去观看比赛，同学们想去看看吗？好！老师带你们一块儿去。

哪个小朋友知道小动物们到底要比什么？你看呀！小动物们连横幅都拉出来

了，快，哪个小朋友最能干能告诉老师它们比什么！生（答：比尾巴）

同学们说他读得好不好啊！好在哪里？注（意“巴”字是否读轻声）

二、认识生字

好，上节课老师让你们预习了《比尾巴》，把生字圈在课文里，现在谁能告诉

老师这些生字在课文中的哪个句子？

课件出示生字，让学生回答。

哇！同学们真棒！看来预习都很认真。那么，这些生字，去掉拼音，你还认识

它吗？课件出示去掉拱音的生字，以开小火车的方式抽查学生。

三、初读课文

1.借助拼音，自由轻声读课文，看清音节，读准字音。

2.师巡堂检查学生自读情况。

3.学生齐读课文，教师提醒有问号的句子应该注意语调上扬。老师注意听，

读得不好的要纠正。

四、图文结合，理解词句的意思。

1.认识小节。

2.学习第一、二两节。

（1）自由读一、二两节课文，数一数这两节课文共有几句话？这几句话之间

有什么联系？共（有六句话，前三句是问话，后三句是回答）

2（）再读一读这两节课文，说一说你都读懂了什么？猴（子的尾巴长，兔子

的尾巴短，松鼠的尾巴像一把伞）

（3）小结：通过比较，告诉学生“长”和”短”是一对反义词，是通过相互

比较而得出来的。

3.学习第三、四两节。

一二组读第一、三小节；三四组读二、四小节。

五、示范生字“云”

师范一一生仿一一生独立。

六、播放儿歌《比尾巴》

小结：这次比赛，哪些小动物分别得到了什么冠军？

一年级册语文比尾巴教案篇「二」

活动目标

1.倾听故事，理解故事内容。

2.学习提裤子、把衣服塞在裤子里，知道安全着装的要求。

活动准备

1.主题活动录音带1盒，录音机1台。

2.每个幼儿主题活动图画书《健康娃娃》1册。

3.有穿衣镜的场地。

活动过程

1.倾听故事

教师讲故事《佳佳的尾巴》，引导幼儿回答问题：“故事的名字叫什

么？”“故事里有谁？说了一件什么事？”鼓励幼儿积极回答。请幼儿看《健康娃

娃》第夕11页，一边看图一边听故事录音带，说一说：“为什么佳佳摔倒

了？”“平时小朋友穿叶么样的衣服和鞋子不容易摔跤？”

2.生活练习

组织幼儿学习提裤子、将衣服塞在裤子里。教师用生动的语言提示幼儿：大拇

指是个大钩子，使劲钩住裤子边，拉开一个大口子，把秋衣塞进大口子里。在H常

生活中，提醒幼儿自己检查着装，在如厕后互相看看有没有留下“小尾巴”。

3.照一照，比一比。

带领幼儿到有穿衣镜的场地，让幼儿互相检查裤子是否提好、衣服是否塞好，

在镜子前照一照、比一比谁的衣服穿得又好又整齐。

一年级册语文比尾巴教案篇「三」

课前透视

这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他

们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子

尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂，