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九年级物理上册力学单元测试题及详解

同学们，力学是物理学的基石，也是我们九年级物理学习的重点。这份测试题旨在帮助大家巩固本学期力学单元所学的核心知识，检验对基本概念、规律的理解与应用能力。请大家认真审题，仔细作答，相信通过这份测试，你能更清晰地认识到自己的学习状况，为后续的学习指明方向。

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。

2.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

3.注意书写规范，保持卷面整洁。

一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于力的说法中，正确的是()

A.力只能使物体发生形变

B.两个物体必须相互接触才能产生力的作用

C.物体间力的作用是相互的

D.只有一个物体也能产生力的作用

详解：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，故A错误。力的产生不一定需要物体相互接触，比如磁铁吸引铁钉，它们之间不接触也有力的作用，故B错误。力是物体对物体的作用，产生力的作用至少需要两个物体，且物体间力的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力，故C正确，D错误。答案：C

2.下列实例中，为了增大摩擦的是()

A.给自行车轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上钢管

C.鞋底刻有凹凸不平的花纹

D.向自行车的转轴处加滚珠

详解：增大摩擦力的方法通常有增大压力或增大接触面的粗糙程度。给自行车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，A不符合题意。移动重物时垫钢管，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦，B不符合题意。鞋底刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C符合题意。向转轴处加滚珠，同样是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，D不符合题意。答案：C

3.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是()

(示意图：一个木块在水平桌面上，弹簧测力计水平向右拉木块，木块向右运动)

A.木块所受的拉力大于摩擦力

B.木块所受的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力

C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力

D.弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力

详解：木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误。木块所受的重力，受力物体是木块，方向竖直向下；木块对桌面的压力，受力物体是桌面，方向竖直向下。这两个力作用在不同物体上，且方向相同，不是平衡力，故B错误。木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在桌面和木块两个物体上，是一对相互作用力，C正确。弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力，同样是作用在两个物体上的相互作用力，而非平衡力，D错误。答案：C

4.关于压力和压强，下列说法正确的是()

A.物体的重力越大，对接触面的压力一定越大

B.压力的方向总是竖直向下的

C.压力越大，压强一定越大

D.受力面积一定时，压力越大，压强越大

详解：压力并不总是等于重力，只有当物体放在水平面上且无其他外力时，压力大小才等于重力。如果物体受到竖直向上的拉力或放在斜面上，压力就不等于重力，故A错误。压力的方向是垂直于接触面指向被压物体，不一定竖直向下，例如用手按压墙壁，压力方向是水平的，故B错误。压强由压力和受力面积共同决定，只有在受力面积一定时，压力越大，压强才越大，故C错误，D正确。答案：D

5.下列现象中，利用了大气压的是()

A.用吸管吸饮料

B.拦河坝设计成上窄下宽

C.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服

D.飞机的机翼设计成上凸下平的形状

详解：用吸管吸饮料时，先吸走管内空气，使管内气压减小，小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，A利用了大气压。拦河坝上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，下部需要更厚来承受更大压强，B与大气压无关。深水潜水员穿抗压服是因为液体内部压强随深度增加而增大，防止身体被压坏，C与大气压无关。飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速快压强小，下方流速慢压强大，产生向上的升力，利用的是流体压强与流速的关系，D与大气压无关。答案：A

6.下列关于浮力的说法中，正确的是()

A.物体浸没在水中越深，受到的浮力越大

B.物体的密度越大，受到的浮力越大

C.物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大

D.漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

详解：阿基米德原理告诉我们，物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力，即F浮=ρ液gV排。浮力大小与液体密度ρ液和排开