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小学语文课程：校园花坛花卉与古典诗词鉴赏研究论文

摘要：本文以小学语文课程为载体，探讨校园花坛花卉与古典诗词鉴赏的融合，旨在提升学生对古典文化的理解与欣赏能力，培养他们的审美情趣和文学素养。通过分析校园花坛花卉与古典诗词之间的内在联系，本文提出了相应的教学策略，以期为小学语文教育改革提供有益参考。

关键词：小学语文课程；校园花坛花卉；古典诗词；鉴赏；审美情趣

一、引言与背景

（一）校园花坛花卉与古典诗词的内在联系

1.校园花坛花卉作为自然美的载体，与古典诗词有着深厚的文化渊源。在我国传统文化中，花卉象征着美好的品格和寓意，如梅花代表高洁、坚韧，荷花代表廉洁、清雅。古典诗词中，许多诗人借花卉抒