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一年级上册美术教学反思

一年级上册美术教学反思1

奇妙的撕纸添画一课是综合撕纸、联懑、粘贴、添画的学习内容。

撕纸与添画既有手工工艺又包含了绘画技能对于刚刚入学的小

学生来说不失为一种较为巧妙而有效的综合能力的训练。本课设置

的撕纸是添画的基础撕纸本身就是一种造型它为添画提供了一个

可让学生思维自由发散的基本形使学生在添画联系时就大大增强了

自信心又能满足学生追求完美的心理。课件中出示了多幅优秀的学

生作业对撕纸与添画行为提供了多样性的范式同时对撕纸添画的

步骤过程用图片进行撕、贴、画的提示指导性比较强。

但是在课堂上我关注得更多的是自己的教学内容而没有关注

到学生忽视了学生在教学活动中的主体地位。在课堂上学生就是

学习的主体要让我的学生更主动的参与到“学”之中而不是老师

在唱独角戏。老师讲的太多没有留给学生太多想象的空间导致课

堂中学生的思维不够开阔而一年级的孩子想象力应该是非常丰富

的。尤其是在讲到转动不同角度观察联想这一部分时本来完全可以

由学生来进行总结、归纳的但是我没有很好地挖掘出学生的潜力

当有一个学生发现这个方法时我就对其进行了总结、补充导致整

个班大部分学生的思维还没有打开。在讲到周围、中间添画一部分时,

可能是自己有点小紧张语言应该更加简洁明了让学生更加容易发

现规律和方法。这两个部分也是本堂课的重点部分我应该讲得更加

细更加深入一些的但是由于我课堂语言罗嗦不能一下抓住重点

教学语言的组织也太过平淡即使课堂的变魔术和学生参与的游戏

导入学生非常感兴趣整个课堂气氛也非常活跃但是由于以上毛病

导致整堂课也是平平淡淡没有什么亮点。

这些毛病也是我在日常教学中急需解决的大问题。在以后的工作

中我要自己多反思，多请经验丰富的老师来听自己的课、自己提意

见，同时自己多主动向组内老师学习，从而提高自己的教学水平，达

到有效教学的目的。

一年级上册美术教学反思2

一、教材简析：

《树叶》是一首儿童诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇子”

“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形

象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都非常喜欢树叶，树叶它

们带来了温暖和欢乐，同时也反映了树叶与大家亲密、协和的关系。

最后一句，树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴。”这是树叶发自内心

的感慨，由于大家都喜欢树叶，因而它感到非常的愉快和兴奋。本诗

多