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一年级语文书上册部编版教案5篇

一年级语文书上册部编版教案1

一、教学目标

1、知识能力目标：

(1)学会oe3个单韵母，读准，认清形，正确书写。

a

(2)认识四线格，学习使用四线格。

2、情感目标：

通过学习激发孩子对汉语拼的喜爱，更加热爱学习语文。

二,教学重难点

学会a。e3个单韵母，读准，认清形，正确书写。认识四线格，学习

使用四线格。

三.教学过程

(一)创设情景导入拼

师：亲爱的同学们，今天老师要带你们去一个神奇的王国，那里有很多可

爱的宝宝，如果你能和他们成为好朋友，他们会帮助你识字、读书、说好普通

话，你知道这是哪里么？今天我们来学习单韵母aoc。请跟老师一起读：汉语拼

【设计意图：创设情景，激发学生的学习兴趣，并且从情景中导入学习的

内容】

(二)看图说话，正确认读aoe

师：清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在小河边，唱起了动人的歌

曲。大公鸡听到了歌声，挺起胸肺也唱起来。一只大白鹅随着美妙的乐在水

里跳起来欢快的舞蹈，看着自己美丽的倒影，觉得特别的开心。啊!真是•个美

丽的早晨!拼宝宝最喜欢捉迷藏了，他们就藏在这幅图画中，你能找到a藏在

哪里么？

【学生找到】生：小姑娘圆圆的脑袋和弯弯的小辫子像“a”

师：看着这幅图你能说一句完整的话么?请用“老师，我看见……”

师：在生活中，你在哪里能发现a的踪影？

师：张大嘴巴“啊啊啊”【示范发a得】生：跟读师：请用你的小手

摆一个字母a。

师：你能找到。宝宝藏在哪里么？【学生找到】

师：看着这幅图你能说一句完整的话么?请用“老师，我看见”

师：在生活中，你在哪里能发现。的踪影?生：汽车轮胎像。；棒棒糖上面

的糖像。

.师：嘴巴圆圆“喔喔喔”【示范发。得】生：跟读

师：你能找到e宝宝藏在哪里么？【学生找到】

师：看着这幅图你能说一句完整的话么?请用“老师，我看见……”

师：在生活中，你在哪里能发现e的踪影?生：鳄鱼

师：你能编一句儿歌么？生：鳄鱼鳄鱼cce

师：嘴巴扁扁“鹅鹅鹅”【示范发e得】【设计意图：玩游戏，增加学

习的兴趣，在玩游戏中读准，认清形】

三（）学习声调，练读四声

师：看呀，a宝宝开着小火车来了，我们一起去游乐园玩一玩吧。你发现

有什么特别的地方么？

【设计意图：游乐园的小火车，坐着四声调宝宝，学习四声调】

生：发现四声调教儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

师：下面我们来欣赏一首《汉语拼音声调歌》，请你找一找声调宝宝在哪

里?教儿歌：小车带我去旅行，平地开车ddd,加油上坡Gdd,下坡又上坡

前d,快速下坡玳id。将。、6、6、6和◎、6、4、白带入儿歌，分组，分男女比

赛练习。

【设计意图：儿歌郎朗上口，配合手势，能够提高孩子学习的注意力，声

调是教学重点，通过男女赛读，分组读等方式，强化练习】

四（）认识四线三，指导书写aoe

师：拼音宝宝玩累了，要回家了，我们把拼音宝宝送回家吧。

1.认识四线三格

2.学生观察aoe在四线格中的位置，教师边讲笔顺边范写。先写左半圆，

在写右竖弯，两笔写成一a;左上起笔，圆圆的，一笔写成一