学校管理工作措施.pptxVIP

学校管理工作措施;学校基本状况;我校在管理工作中几点做法;一、校长自我管理;二、学校班子管理;（二）构建“学习型班子”。每学期规定班子组员都要读一部教育教学论著，并写出有价值读书笔记，我们把加强学习作为提高班子组员自身素质重要措施，既提高了领导政治素养，又提高了干事创业能力。;（三）创立“业务性班子”班子组员都可以集中重要精力，深入教学第一线，不下讲台，坚持担课，积极参与教育教学活动，我们还实行了班子组员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想工作动态，坚持理论与实践相结合，为教师进行理论辅导讲座或示范课，努力为每一位教师搭建可持续发展平台。;三、教师队伍管理;另一方面，抓好一平常规管理工作，我一直认为，学校管理关键在“一日”，一天管理好了一星期就会管好，一种月就会管好，一学期就会管好。相反，一天管不好，就谈不上一星期、一种月、一学期了。我们对学校中层管理人员、值周教师、班主任、科任教师到学生，每天该做什么、抵达什么样效果都作了详细安排，最终抵达在学校人人有事做、事事有人管、到处见效益最对旳效果。;第三，狠抓贯彻工作。“天下大事必作于细”，贯彻是一切工作归宿。实干就是能力，贯彻就是水平。一所学校办学效益，诸多工作取决于贯彻成效，效益差距很大程度是贯彻差距。作为一校之长，做出决策和制定蓝图，工作还只做了二分之一，另二分之一重要工作就是抓好贯彻贯彻，真正把决策和政策变成广大教师自觉行为，离开了贯彻，一切制度、规定都是纸上谈兵、空中楼阁。因此，我们狠抓各项规定、制度贯彻工作，定期不定期对各完小、校点进行专题治理专题常规工作大检查，并将检查成果记入年终考核、评优评先、职称晋级重要根据。;（二）实行人性化管理，营造友好管理气氛

一是发明条件，增进每位教师健康发展。管理以人为本，就要着眼于人需求，人发展。对不一样样层次教师，尽量发明条件让其不停学习、不停提高。根据上级教育部门和镇中心学校规定和安排，我校选配了多名教师外出培训、学习，同步在校内也对教师进行了大量业??培训，使每位教师业务能力和教育意识都得到了提高，形成要我学习变成我要学习良好势头。;二是充足尊重、信任每一位教师，只有学校真心为教师，教师才会有主人翁责任感，才能一心一意为学校，一心一意为学生，才能把学校当作自己家。通过我校师生共同努力，近几年来，在上级组织各项活动、比赛、教学科目统测等方面都获得了很好成绩。在学校重大决策问题上，多听老师意见，对教师工作，多给以必然、表扬、包容，少些指责，加强同教师在工作和生活上沟通，在学校各项规章制度制定，努力做到既合理又合情。同步，在教职工中开展了丰富多彩活动，为我校教职工营造宽松、友好工作气氛。;四、学校安全管理;首先，规范管理，完善制度。建立健全组织机构，做到制度健全、责任明确、责任到人。每年学校都成立安全工作领导小组，由重要领导担任组长，有关人员担任副组长及其组员。学校每年与各位教师签订安全责任状，各班主任与学生家长签订安全责任书，做到层层负责、层层贯彻、责任到人。;另一方面，加大宣传，宣传教育结合。我们一直把学校安全工作放在首位，做到逢会必讲安全、事事讲安全、到处讲安全。对上级召开安全工作会议精神和下发有关文献做到及时传达，并能结合学校实际制定切实可行措施且认真加以贯彻。;第三是定期进行专题查改，把工作放在怎样防患于未然。数年以来，我们坚持“教育为先、防止为主”安全工作原则，定期检查各项安全管理制度、各项安全责任目旳与否得到有效贯彻，检查与否有新安全隐患存在。并将检查成果列为年终考核一项重要内容。通过这些做法，将学校中安全隐患扼杀在“萌芽”状态或从主线上消除了安全问题。;五、学生管理;结束语