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一年级上册语文第四单元教学设计
a《ieiui》
教学目标：
1、学会3个复韵母aieiui和它们的四声，够读准
音、认清形，并正确书写。
2、够认读声母与aieiui组成的音节，会拼读本课
的复韵母音节，会读拼音词。
教学重难点：
重点：
1、学会3个复韵母aieiui和它们的四声，够读准
音、认清形，并正确书写。
2、够认读声母与aieiui组成的音节，会拼读本课
的复韵母音节，会读拼音词。
难点：够认读声母与aieiui组成的音节，会拼读本
课的复韵母音节，会读拼音词。
教具准备：多媒体教学挂图拼音小黑板拼
音卡片
课时支配：两课时
教学步骤：
第一课时
课时目标：学会3个复韵母aieiui和它们的四声，
够读准音、认清形，并正确书写。
课时重难点：精确读出复韵母aieiui和它们的四声。
教学过程：
一、导入新课：同学们，你们望见过把两个单韵母放
在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今
日就来学习复韵母。
板书：aieiui
问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？
讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复
韵母。
二、看图学习语境歌，引出aieiui
1、图上画的什么时候，谁在干什么？
教学语境歌：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。ei
ei6i,小羊羔，快快过来吃青草。
2、这两棵小树苗怎样？引出高矮的“矮〃。
小女孩在干什么？引出围篱笆的“围”。
小男孩在干什么呢？嘴里会发出什么声音？引
出“国”。
3、只要把高矮的“矮”，嘴里会发出的声音“向，围
篱笆的“围”，都读成第一声就是我们要学的aieiui。
三、看图学习字母ai
讲：图上的两棵树苗一棵高，一棵矮，“矮〃就是
字母ai的音,ai要先发a的音，开口度大,声音噫亮，
然后快速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成
aio
老师范读：aio
学生学读aio
ai有四个声调:aiaiaiaio
集（体读字母和四声，个人读，分行读）
记忆排的形。
四、看图学习字母ei
1.图上的小孩子在喂羊羔，他嘴里会发出什么声
音呢?
讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，e
读重一点，i读轻短一点，模糊一点，就成了ei的音
老师范读:eio
学生学读：eio
ei有四个声调：eieieieio
运（用多种方法练习读。）
2.怎样记字母的形呢？
可以依据发音来记形。
五、看图学习字母Ui
问：1.图上的小女孩在干什么？
讲：围篱笆的围〃发第一声就是Ui的音，要先发
U的音快速向i滑动就是Ui的音。
学生练习读准ui的音。
板书四声进展练习。
2.怎样来记ui的形呢？
六、稳固练习
看板书接受多种形式读准音
课中休息：
儿歌：复韵母，真好玩，两个字母在一起，
口形变更要留意，合成一音要牢记。
七、讲标调方法
aieiui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时
候应当写在谁的头上呢？
老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告知我们怎样
标调。
儿歌：有a不放过，没a找。e,
iu并列在一起，留意标在后一个。
八、指导书写：
两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。
九、作业
练读ai
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