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《神经调节的基本方式》第一课时教学思路与教学设计

学校：海南华侨中学

教师：王子云

授课班级：初一（11）班

完成课时:2课时,本节课属第一课时

教材分析

在初一生物的学习中，尚有许多内容属于直观型知识，然而本课中关于“反射”与“反射弧”的内容，属于抽象型知识；从学生的认识角度出发，他们对此类知识的学习能力与理解能力不高，可以说他们需要新的学习方法，才能更深层次地掌握抽象性知识。

教学目标：

1．概述反射是人体神经调节的基本方式。

2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

3.让学生举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。

4．通过动手实验，身体力行了解有关内容，培养学生语言概括的能