小学美术基础知识点整理.docVIP

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小学美术基础知识点整理

线描

点线面构成了丰富的形象世界,是一切造型的基本条件。

选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景。

3、构图又叫布局或经营位置,应注意物体在画面中的位置、空间以及线条、色彩等在画面中的结构组织形式。

线描即单纯的用线条画画,在线描中线条有许多变化,如长短、粗细、曲直、疏密、轻重、刚柔和韵律变化等。我们在写生时,可以经过比较和感受,有目标的取舍与提炼线条,同时注意把物象的前后遮挡关系体现对的。

观测对象,记下轮廓或形状,然后画下来,这是一个基础的绘画过程。经过反复练习,加强手与眼的协作,可以描绘出更精准的物象轮廓。

有时我们也无须急于擦去那些错误的线条,留着这些线条会使画面更加丰富生动。

画线描时,对重要部分或主体部分重点描绘,将使画面有主有次,丰富生动。

采取不一样疏密的线条组织能使画面有黑、白、灰的层次。

美术(技能)的四个方面:

(1)造型?体现:运用形、色、空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自已的工具、材料,记录与体现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自已的思想和感情。

(2)设计?应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解某些简朴的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

(3)观赏?评述:观赏、结识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,经过描述、分析与讨论扽方式,了解美术体现的多样性,能用某些简朴的美术术语,体现自已对美术作品的感受和了解。

(4)综合?探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学課程和其余課程的知识、技能相结合的方式,进行筹划、制作、演出与展示,体会美术与环境及老式文化的关系。((√5-1)/2,取其前三位数字的近似值是0.618)

素描

素描是造型艺术的一个,属于绘画的范围,泛指用单色的线条和块面来塑造物体的形象,是造型艺术的基础,特别是绘画的基础。

广义上的素描,涵指一切单色的绘画,狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

轮廓和线条是素描的通常称谓。素描具备了自然律动感,不一样的笔触营造出不一样的线条及横切关系,并包含节奏,主动与被动的周边环境,平面,体积,色调,及质感。

美术的基础是造型,造型不只是塑造孤立静止的物体形态,更重要的是体现物体中各种形式的有机关系。掌握艺术造型的方法需要研究自然物体的形式特点和结识它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最正确途径,这在艺术造型的实践中得到了完全证实,所以,素描被称为“造型艺术的基础”。

素描的材料:铅笔(炭笔、木炭条、炭精条等)、橡皮、画板(画架)、素描纸。

素描的分类:

从功效和目标上分:创作素描习作素描

从体现内容上分:静物、动物、风景、人物、人体素描等。

从作画时间概念来分:长久素描、速写、慢写

从绘画老式角度来分:中国老式素描(白描)和西方写实老式的明暗素描,以及结构素描。

7、素描的体现形式(体现方法):

线描(相当于中国的白描)

明暗伎俩体现对象的明暗法

线条与明暗结合的画法,即结构素描

8、素描训练需要注意的地方:

(1)姿势(画板要与眼睛视线成直角)

(2)距离:画板要与景物垂直摆放,与描写对象的距离通常是它的宽度或高度的两倍半以上。太远了看不清楚物象的细部,太近容易因为透视因素引起变形。)

(3)执笔法:置于掌下的横握的素描执笔方法,画出的线条平直、流畅,还因为腕力与肘力得到发挥,线条也显得格外有力。)

(4)线条:铅笔画的线条有长短、粗细、泶淡、疏密,交叉等变化。通常来说,画背景和大件物体用长线条,前景和细节用短线条;次要物和暗部用粗线条和浓线条,重要物和亮部用较细和较淡的线条。铅笔画常用交叉线条作画,交叉以顺手随意为度,切不可十字交叉。)

(5)角度的选择:画画要选择理想的角度。初学时不要选取缺少暗部体现的完全受光面,也不要选取没有亮部,、缺管立体感的全背光画,不要坐在太低的位置上画画,视平线低于果面时画出来的画容易缺少空间感。

9、素描造型的基本要素有:形与体——形既物体的平面形状,体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角,凸起为“高点”或骨点,凹下去的为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依的关系。结构与形体——结构是形体的内在本质,形体是结构的外部展现。

10、素描的基本调子是(三大面五调子),三大面是指(受光面、背光面、反光面)。五调子是指亮面、灰面、明暗交界限、暗面、反光。

11、要画好人物物速写,需要了解(人体的大致比例、结构和动态规律,还需要依托对(形象的记忆和了解)。

12、受光面:光源直射处(向光)是受光面,也叫亮部。

背光面:光源不能直接照射之处(背光)是背光面

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