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劳动教育期末题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种劳动不属于体力劳动范畴？（）

A.搬运货物B.打扫卫生C.编程工作D.农田耕种

答案：C

解析：编程工作主要依靠脑力，通过编写代码解决问题，不属于体力劳动，而其他选项都需要消耗体力来完成。

2.劳动教育的核心目标是培养学生的（）。

A.劳动技能B.劳动观念C.劳动习惯D.综合劳动素养

答案：D

解析：劳动教育旨在全方位提升学生在劳动方面的各种素养，包括技能、观念、习惯等多方面，综合劳动素养是核心目标。

3.家务劳动中，整理衣物属于（）。

A.自我服务劳动B.家务管理劳动C.家庭服务劳动D.社会公益劳动

答案：A

解析：整理衣物是为了满足自己的生活需求，属于自我服务劳动，为自己的日常生活打理。

4.校园劳动中，修剪花草树木主要培养学生的（）。

A.动手能力B.审美能力C.环保意识D.团队协作能力

答案：A

解析：修剪花草树木需要实际动手操作，直接培养了学生的动手能力。

5.劳动创造价值的最直接体现是（）。

A.生产商品B.提供服务C.创造文化D.推动社会进步

答案：A

解析：通过生产商品，将劳动融入其中，赋予商品价值，是劳动创造价值最直接的表现形式。

6.以下哪种工具不属于手工劳动常用工具？（）

A.锯子B.电脑C.锤子D.剪刀

答案：B

解析：电脑主要用于信息处理等工作，不属于手工劳动直接使用的工具，而其他选项常用于手工制作。

7.社区劳动中，帮助孤寡老人购物属于（）。

A.志愿服务B.生产劳动C.家务劳动D.专业劳动

答案：A

解析：帮助孤寡老人购物是为社区中的弱势群体提供无偿服务，属于志愿服务。

8.劳动教育能促进学生（）发展。

A.智力B.体力C.德智体美劳全面D.品德

答案：C

解析：劳动教育涵盖多个方面，对学生德智体美劳全面发展都有促进作用。

9.工业生产劳动中，操作机床属于（）。

A.简单劳动B.复杂劳动C.体力劳动D.脑力劳动

答案：B

解析：操作机床需要掌握一定技能和知识，涉及多方面操作，属于复杂劳动。

10.劳动过程中，保证安全的首要措施是（）。

A.遵守操作规程B.佩戴安全设备C.了解安全知识D.有安全意识

答案：A

解析：遵守操作规程是从源头确保劳动安全的首要措施，是保障安全的基础。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于劳动教育途径的有（）

A.学校劳动课程B.家庭劳动实践C.社区志愿服务D.职业体验活动

答案：ABCD

解析：学校劳动课程系统传授劳动知识技能；家庭劳动实践培养生活自理等能力；社区志愿服务增强社会责任感；职业体验活动了解不同职业劳动，都是劳动教育途径。

2.劳动技能包括（）

A.手工制作技能B.家务劳动技能C.生产劳动技能D.信息处理技能

答案：ABC

解析：手工制作、家务劳动、生产劳动技能都是常见劳动技能类型，信息处理技能不属于传统意义的劳动技能范畴。

3.培养劳动观念可以从（）方面入手。

A.认识劳动价值B.尊重劳动者C.树立正确劳动态度D.追求舒适生活

答案：ABC

解析：认识劳动价值明白劳动意义；尊重劳动者营造良好氛围；树立正确劳动态度积极对待劳动，这三方面利于培养劳动观念，追求舒适生活与培养劳动观念关联不大。

4.下列属于农业劳动的有（）

A.播种B.养殖C.农产品加工D.农田灌溉

答案：ABCD

解析：播种是农作物种植起始环节；养殖属于农业养殖范畴；农产品加工对农产品进一步处理；农田灌溉保障农作物生长，都属于农业劳动。

5.劳动教育能培养学生的（）

A.创新精神B.实践能力C.合作意识D.竞争意识

答案：ABC

解析：劳动过程中鼓励创新方法；通过实际操作锻炼实践能力；多人合作劳动培养合作意识，竞争意识不是劳动教育直接培养的主要方面。

6.校园劳动的意义在于（）

A.美化校园环境B.培养集体荣誉感C.增强劳动技能D.丰富校园文化

答案：ABCD

解析：校园劳动可打扫卫生美化环境；集体参与劳动培养集体荣誉感；学生能学到劳动技能；劳动相关活动丰富校园文化。

7.家务劳动可以培养学生的（）

A.生活自理能力B.家庭责任感C.理财能力D.时间管理能力

答案：ABD

解析：家务劳动如洗衣做饭等提升生活自理；意识到对家庭付出培养责任感；合理安排做家