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(新)北师大版三年级下册数学校本教研计划表(3篇)

新北师大版三年级下册数学校本教研计划（一）

一、教研背景

新北师大版三年级下册数学教材涵盖了丰富多样的内容，包括除法、图形的运动、乘法、千克、克、吨等。为了提高教学质量，促进教师专业成长，特制定本校本教研计划。通过教研活动，深入探讨教材内容，优化教学方法，提高课堂效率，让学生更好地掌握数学知识和技能。

二、教研目标

1.深入研究新北师大版三年级下册数学教材，把握教学重难点，确保教学目标的有效达成。

2.探索适合三年级学生的教学方法和策略，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学的实效性。

3.加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教师的教学水平和教研能力。

4.关注学生的学习需求和个体差异，实施分层教学，提高学生的数学素养和综合能力。

三、教研内容与安排

（一）第一阶段：教材研读与分析（第1-2周）

1.组织教师集体学习新北师大版三年级下册数学教材，了解教材的整体结构和编排特点。

2.分章节进行教材研读，分析每章节的教学目标、重难点和教学内容。

3.讨论各章节的教学方法和教学资源的利用，制定初步的教学计划。

具体活动：

第1周：召开教研会议，介绍本学期教研计划和教材研读的要求。教师自主阅读教材，熟悉教材内容。

第2周：分组进行教材研读，每组负责一个章节。各小组讨论该章节的教学目标、重难点和教学方法，并形成书面报告。

（二）第二阶段：教学方法研讨（第3-6周）

1.开展教学方法专题研讨活动，探讨如何运用情境教学、问题导向教学、小组合作学习等方法提高课堂教学效果。

2.组织教师观摩优秀教学案例，学习先进的教学经验和教学技巧。

3.教师根据研讨结果，尝试在课堂教学中运用新的教学方法，并进行教学反思。

具体活动：

第3周：举办教学方法专题讲座，介绍情境教学、问题导向教学等方法的理论和实践。

第4周：组织教师观看优秀教学视频，进行案例分析和讨论。

第5-6周：教师在课堂教学中尝试运用新的教学方法，并撰写教学反思。

（三）第三阶段：课堂教学实践与观摩（第7-12周）

1.开展教师公开课活动，每位教师至少上一节公开课。

2.组织教师进行听课、评课活动，对公开课进行评价和反馈，提出改进建议。

3.针对教学中存在的问题，进行集体研讨，共同寻找解决办法。

具体活动：

第7-10周：教师按照教学进度安排，依次进行公开课教学。公开课结束后，及时组织评课活动。

第11-12周：对公开课中存在的共性问题进行集中研讨，总结经验教训，制定改进措施。

（四）第四阶段：作业设计与评价研讨（第13-14周）

1.探讨如何设计科学合理的作业，包括作业的类型、难度、数量等。

2.研究作业评价的方法和策略，如何通过作业评价促进学生的学习和发展。

3.教师根据研讨结果，优化作业设计和评价方式。

具体活动：

第13周：组织教师学习作业设计和评价的相关理论和方法。

第14周：分组讨论作业设计和评价的方案，各小组分享讨论结果，并形成共识。

（五）第五阶段：教学质量检测与分析（第15-16周）

1.进行阶段性教学质量检测，了解学生的学习情况和教学效果。

2.对检测结果进行数据分析，找出教学中存在的问题和薄弱环节。

3.根据分析结果，调整教学策略，进行有针对性的辅导和教学。

具体活动：

第15周：组织阶段性教学质量检测，采用笔试的方式进行。

第16周：对检测结果进行统计和分析，召开质量分析会，总结教学经验，提出改进措施。

（六）第六阶段：教研总结与成果交流（第17-18周）

1.教师对本学期的教研工作进行总结，撰写教研总结报告。

2.组织教研成果交流活动，分享教学经验和教研成果。

3.评选优秀教研成果，对表现突出的教师进行表彰和奖励。

具体活动：

第17周：教师撰写教研总结报告，总结本学期的教学经验和教研成果。

第18周：召开教研成果交流大会，教师分享教学经验和教研成果。评选优秀教研成果，颁发荣誉证书。

四、教研资源

1.教材：新北师大版三年级下册数学教材。

2.教学参考资料：教师教学用书、教学案例集、教学杂志等。

3.网络资源：教育在线、中国教育资源服务平台等。

4.教学设备：多媒体教室、投影仪、电子白板等。

五、教研保障

1.学校领导高度重视校本教研工作，为教研活动提供必要的时间、经费和设备支持。

2.成立校本教研领导小组，负责教研活动的组织、协调和指导工作。

3.建立教研激励机制，对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

4.加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的教研经验和教学方法。

新北师大版三年级下册数学校本教研计划（二）

一、教研目标